近日內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府教育督導委員會辦公室印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)2022年“雙減”督導工作方案》，對“雙減”督導工作作出專門部署，持續(xù)強化政府責任，層層傳導壓力，推進“雙減”工作深入開展，積極構建良好的教育生態(tài)。一起來看方案內(nèi)容——
一
工作目標
持續(xù)強化政府責任，層層傳導壓力，對盟市政府和相關部門職責落實情況進行重點督導檢查。在鞏固現(xiàn)有成果的基礎上，進一步加大聯(lián)合執(zhí)法力度，堅決防止校外培訓反彈。持續(xù)推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革，重點在提高教育教學質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平和課后服務水平上下功夫，用足用好社會教育資源，推動形成“學校—家庭—社會”協(xié)同育人格局。
二
重點任務
一是強化政府監(jiān)管責任。繼續(xù)把“雙減”工作作為年度教育督導“一號工程”，擺在突出位置、重中之重，列入對地方政府履行教育職責評價內(nèi)容，以“問題清單”和“回頭看”為抓手，強化督政工作，將“雙減”工作督實、督細、督出成效。自治區(qū)每季度調(diào)度各盟市“雙減”工作完成情況，定期通報調(diào)度結果，重點通報各盟市目標任務完成情況、存在的突出問題和群眾舉報反映強烈的典型問題。
二是強化學校主體責任。將學?！半p減”工作落實情況納入對中小學校2022年度辦學質(zhì)量督導評估體系，強化學校教育主陣地作用。重點考核評估學?！半p減”工作宣傳教育情況、改進教育教學管理方式、提高作業(yè)效能和課后服務水平和家長、學生、教師的滿意度情況等。
三是用好舉報信息平臺“指揮棒”。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導”舉報平臺作用，針對寒暑假、節(jié)假日等關鍵時間節(jié)點的舉報平臺數(shù)據(jù)情況，開展校外培訓機構明察暗訪。重點對群眾反映強烈和各地多次督查仍未有效解決的問題進行督查。
三
工作安排
（一）組織盟市間開展交叉檢查。自治區(qū)教督辦上、下半年分兩個批次，組織各盟市對貫徹落實“雙減”工作情況進行交叉檢查。
（二）組織自治區(qū)督學開展專項檢查。針對“雙減”工作存在問題較多、群眾舉報頻繁、工作推進較慢的地區(qū)，組織自治區(qū)督學進行實地重點督查。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題掛牌督辦。
（三）會同相關單位聯(lián)合督查。自治區(qū)政府教育督導辦會同教督委成員單位、“雙減”聯(lián)席會議機制成員單位成立督查組，按照“四不兩直”（不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同、直奔學校、直奔培訓機構）的方式開展明察暗訪。
（四）督導盟市開展常態(tài)化檢查。各盟市教育行政部門、政府教育督導機構要結合本方案，制定切實可行的督導工作計劃，認真組織開展督導檢查。提倡各盟市比照自治區(qū)做法，組織旗縣進行交叉檢查。
（五）責任督學經(jīng)常性督導檢查。發(fā)揮責任督學“監(jiān)督員”作用，采取校園督查、推門聽課、查閱資料、問卷（走訪座談）等形式開展經(jīng)常性督導。
（六）強化督導問責力度。自治區(qū)政府教督辦依據(jù)《教育督導問責辦法》，根據(jù)各地工作進展情況和舉報線索反映情況，進一步提高通報的針對性和有效性，對工作滯后、問題突出、慢作為、不作為的盟市進行通報。對輿情反映嚴重、群眾反映強烈的典型問題和培訓機構違規(guī)辦學行為進行曝光。對整改不力的，啟動問責程序，依法依規(guī)嚴肅追究相關責任人責任。
編輯：劉可孞
初審：張姝寧
復審：郭建國
終審：王 鑫
