“唯名?！笔嵌旧辉缚吹降木蜆I(yè)趨勢(shì)，但即便是教育部呼吁打破“唯名?！?，名企仍舊對(duì)名校生十分偏愛。
“難道高考成績(jī)就可以決定一切嗎？”“名企憑什么認(rèn)為二本生就不如名校生？”很多在招工時(shí)碰壁的二本生心中難免會(huì)出現(xiàn)這樣的疑惑。
名企偏愛名校生這個(gè)事實(shí)確實(shí)會(huì)讓不少優(yōu)秀的二本生連競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)都沒拿到，就被直接宣布失敗了。而一些名校生卻可以在就業(yè)市場(chǎng)不費(fèi)吹灰之力，就收到很多企業(yè)主動(dòng)投來(lái)的橄欖枝。
雖然大家都知道名校生的基礎(chǔ)好、名校生接受的教學(xué)水平更高，但是同樣是讀了4年大學(xué)，為啥名企偏愛名校生？看了浙江大學(xué)學(xué)霸曬出的“時(shí)間表”就懂了。
浙大學(xué)霸“時(shí)間表”火了，二本生看后自愧不如，難怪名企會(huì)偏愛！
浙江大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、是“雙一流”A類高校，是世界大學(xué)聯(lián)盟成員、經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展和傳承，目前共擁有8個(gè)校區(qū)、7個(gè)學(xué)部和37個(gè)專業(yè)學(xué)院。
浙江大學(xué)的高考錄取分?jǐn)?shù)比清華北大低不了多少，所以能考上浙大的學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)時(shí)間的管控是非常值得肯定的。并且他們用實(shí)際行動(dòng)證明，內(nèi)卷并未因?yàn)樯洗髮W(xué)而停止。
浙大學(xué)霸的“時(shí)間表”火了，從中我們看到了他從周一到周日，從早上6點(diǎn)到晚上24點(diǎn)的時(shí)間安排。由于每天安排的事情比較多，所以看起來(lái)略顯凌亂，為了方便觀看，這位學(xué)霸還特意用顏色進(jìn)行區(qū)分。
先來(lái)看周一到周五的時(shí)間安排，早上基本是6點(diǎn)鐘起床，但起床后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都被他用來(lái)背誦單詞或者預(yù)習(xí)上午的課程了。如果午飯前有課余時(shí)間，他還會(huì)將其利用到寫作業(yè)上。
由于每天的課程不同，所以學(xué)霸的午飯時(shí)間也不盡相同，下午課程不緊的情況下中午會(huì)小憩或者運(yùn)動(dòng)打卡。下午的主要任務(wù)依舊是上課，沒課時(shí)就背單詞、學(xué)英語(yǔ)、做作業(yè)，不亦樂乎。
晚飯之后可能不少大學(xué)生就要進(jìn)入個(gè)人娛樂時(shí)間了，但這位浙大學(xué)霸并沒有選擇刷劇玩游戲，而是在背英語(yǔ)單詞、運(yùn)動(dòng)和做作業(yè)中度過的。看到這不得不感嘆浙大學(xué)生的作業(yè)真挺多。
周一到周五這么忙，周六周日是不是就可以輕松了。其實(shí)只輕松了一點(diǎn)，這位學(xué)霸起床的時(shí)間推遲到了6點(diǎn)30分，早上也不背單詞了。但仍舊免不了一整天在“與學(xué)習(xí)為伍”，那他的娛樂是什么？
在周六這天晚上23點(diǎn)，學(xué)霸的娛樂項(xiàng)目開始了，但是他的娛樂竟然是“玩魔方”，周日22點(diǎn)30分也開始了娛樂項(xiàng)目，竟然是看動(dòng)畫片。這樣的時(shí)間表讓二本生看后自愧不如，難怪名企會(huì)偏愛浙大這類的名校生。
“一分耕耘一分收獲”，高考不是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)，大學(xué)生不應(yīng)該“大大概概的學(xué)”
以這位浙大學(xué)生為例，如果說他與普通二本生學(xué)習(xí)效率一致的情況下，每天比二本學(xué)生多學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，那365天就是730個(gè)小時(shí)，大學(xué)4年下來(lái)，就是2920個(gè)小時(shí)。
值得一提的是，可不僅僅這一名浙大學(xué)生將時(shí)間利用得這么好，而且浙大校園內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很強(qiáng)，圖書館位置也比較多，學(xué)校管理更嚴(yán)格，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效率多半是高于二本生的。
在浙大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)上，我們看到了大學(xué)生不應(yīng)該“大大概概的學(xué)”，在浙大學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭上，我們看到了高考并不是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)，而在浙大學(xué)生的回報(bào)上，更證明一分耕耘一分收獲。
時(shí)間能“拉開”高考分?jǐn)?shù)，二本生也可以通過“時(shí)間”拉近與名校生的距離
高考生可以利用的時(shí)間是一樣的，但是被拿來(lái)利用的時(shí)間卻是不同的，所以高考生的高考分?jǐn)?shù)被拉開了。
那上大學(xué)之后，當(dāng)名校生繼續(xù)利用時(shí)間時(shí)，如果二本生繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間，那兩者之間的差距就不僅僅體現(xiàn)在高考分?jǐn)?shù)和基礎(chǔ)知識(shí)上了，而上升到了專業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上。所以利用好時(shí)間，就是二本生拉近與名校生距離的方式。
