隨著近幾年教育對(duì)藝術(shù)教育的重視，教育部多次出臺(tái)相關(guān)文件促進(jìn)藝術(shù)教育的同步發(fā)展，目前已有包括山東、云南、江蘇等地市進(jìn)行了藝術(shù)教育試點(diǎn)改革，濟(jì)南率先要求藝術(shù)教育成績(jī)納入升學(xué)考試分?jǐn)?shù)，未來(lái)藝術(shù)教育在教育階段必將受到極大程度的重視。
去年”雙減“政策出臺(tái)后，各地都在嚴(yán)格落實(shí)，”雙減“效果正在初步顯現(xiàn)，孩子課負(fù)逐漸減少，課余時(shí)間的增多會(huì)更多的傾斜到藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)上。
音樂教育是否有必要，學(xué)了樂器會(huì)不會(huì)白練？
這個(gè)問題其實(shí)困擾著很多家庭，當(dāng)然每個(gè)孩子學(xué)習(xí)樂器的初衷不盡相同。
以學(xué)鋼琴來(lái)講，有的家長(zhǎng)看到郎朗臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限，就想讓孩子學(xué)琴以后像郎朗一樣，有的人家長(zhǎng)可能就是為了孩子能豐富成長(zhǎng)的經(jīng)歷，總之家長(zhǎng)送孩子的學(xué)琴的目標(biāo)不盡相同。
著名小提琴家盛中國(guó)說：“讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對(duì)人的性情有極大的陶冶作用，會(huì)使人成為一個(gè)感情豐富的人，一個(gè)有格調(diào)和品位的人，一個(gè)富有同情心的人?！?/p>
其實(shí)任何的學(xué)習(xí)和付出都不會(huì)白學(xué)，哪怕以后不學(xué)了，也會(huì)收獲學(xué)習(xí)音樂帶來(lái)的好處，提高了音樂審美鑒賞能力，塑造一個(gè)好的品行等等，這些都是學(xué)習(xí)音樂能得到，甚至這些比音樂的本身更重要。
01
學(xué)會(huì)專注，保持耐心
以鋼琴來(lái)講，要想學(xué)好鋼琴首先得坐得住，很多孩子有多動(dòng)癥，學(xué)琴能很好的避免這一問題，要想彈好鋼琴，要有好的坐姿，手型，讀譜等練習(xí)一個(gè)都不能少，在學(xué)習(xí)的過程中充分地調(diào)動(dòng)大腦身體各個(gè)部位，這個(gè)是一個(gè)階段性長(zhǎng)期性的過程，就要求學(xué)習(xí)者有足夠的耐心。
任何學(xué)習(xí)都不是一蹴而就的，鋼琴更是如此，好的音樂是需要耐心的學(xué)習(xí)不斷追求創(chuàng)造出來(lái)的。
當(dāng)一個(gè)人具備了專注和耐心后，也往往更容易取得成功，且不限于音樂方面。人生路很長(zhǎng)你已經(jīng)掌握了成功的技巧。
02
豐富想象力
音樂的學(xué)習(xí)從本質(zhì)上來(lái)講是精神層面的享受，刻苦努力地練習(xí)是為了演奏出美妙的音樂。
有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鋼琴的人自帶一種氣質(zhì)呢？小編身邊很多學(xué)琴的人都是這樣，氣質(zhì)拿捏的穩(wěn)穩(wěn)的。
學(xué)習(xí)音樂的人都有是有藝術(shù)“細(xì)菌”的人啊，對(duì)于感性人格的塑造很有作用，具有廣闊的胸懷，豐富的情感，熱愛生活。
學(xué)習(xí)音樂能讓大腦更加天馬行空非?；钴S，能夠捕捉到別人洞察不到的事物，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力。
細(xì)數(shù)每年高考的學(xué)霸大部分都有學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)歷?？梢娨魳返膶W(xué)習(xí)有助于豐富大腦的想象力，大腦會(huì)更加強(qiáng)大。
03
身體更加協(xié)調(diào) 記憶力更加充沛
郎朗每一場(chǎng)的演出耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)兩三個(gè)小時(shí)，很多都是古典曲目，學(xué)習(xí)鋼琴的人都知道，古典曲目有多難，且不說彈琴技巧，只是巨大篇幅的琴譜就是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，郎朗都能熟記于心。
郎朗如果沒有一個(gè)強(qiáng)大的記憶力，怎樣能記住這么復(fù)雜的樂譜呢？
學(xué)習(xí)鋼琴的人記憶力都比較強(qiáng)，加之學(xué)習(xí)鋼琴是身體會(huì)更加協(xié)調(diào)，大腦發(fā)育更加均衡。
通過學(xué)琴提升記憶力和協(xié)調(diào)力。
04
豐富敏銳的情感
學(xué)習(xí)音樂的人內(nèi)心都是溫柔熱情的。
學(xué)習(xí)音樂的人都能很好地把控情緒，氣氛的調(diào)動(dòng)與烘托，敏銳地洞察對(duì)方情緒的變化，同時(shí)也具備良好的共情能力。
音樂的本質(zhì)是給與人精神上的享受，悲傷快樂都可以通過音樂來(lái)表達(dá)，音樂具有很強(qiáng)的帶入性。
敏銳且豐富的情感更容易得到別人的認(rèn)同，情感是相通的。
音樂的美好每個(gè)人都知道，通過音樂的學(xué)習(xí)，提升了自己培養(yǎng)了音樂情懷，不僅是一門技能更能讓一個(gè)人內(nèi)在得到升華，學(xué)習(xí)音樂是百利而無(wú)一害的，所以沒有必要質(zhì)疑學(xué)習(xí)鋼琴或者其他樂器會(huì)白學(xué)。
懂音樂的人一定是一個(gè)溫暖的人，不一定會(huì)登臺(tái)表演為更多的人帶來(lái)歡樂，也可以愉悅自己抒發(fā)自己，在這個(gè)快節(jié)奏有點(diǎn)冰冷的社會(huì)里為自己留一塊溫暖有愛的棲息地。
請(qǐng)堅(jiān)定學(xué)習(xí)音樂的信心，未來(lái)你會(huì)感謝自己曾經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了音樂。
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