百姓生活甘孜訊（葉強(qiáng)平 高磊 文/圖）“胡老師，這道數(shù)學(xué)題再給我講一遍嘛”，3月29日，理塘縣第三完全小學(xué)四年級(jí)七班的洛絨曲西利用課間時(shí)間，又向“胡媽媽”請(qǐng)教。
圖為：胡曉婷老師輔導(dǎo)學(xué)生洛絨曲西。
洛絨曲西眼中的的“胡媽媽”，是2021年8月底來(lái)自新都區(qū)三河小學(xué)校的胡曉婷老師?；叵肫鹬Ы躺系牡谝还?jié)數(shù)學(xué)課，她記憶猶新。一個(gè)個(gè)頭不高的小女孩洛絨曲西下課后就趴在桌上哭了起來(lái)，她快速的來(lái)到小女孩身邊，輕拍她的肩背，詢問她為什么哭泣。當(dāng)?shù)弥莻€(gè)小姑娘是第一次離家很遠(yuǎn)求學(xué)，想念家中父母才哭的。作為一個(gè)母親，一下想起了自己更小的女兒，沒忍住，那不爭(zhēng)氣的眼淚也流了出來(lái)。
快速平靜心情后，胡曉婷輕輕地?cái)堖^(guò)洛絨曲西，把她抱在了懷里，笑著說(shuō)到:“你想念爸爸媽媽，胡老師想念女兒，在學(xué)校里，剛好胡老師就是你的媽媽了，是不是？”其他同學(xué)聽到她這樣說(shuō)都笑了，洛絨曲西也不好意思地跟著笑了。至此以后，但凡有時(shí)間，胡曉婷總是抽出時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行心理安慰，不斷正向激勵(lì)孩子們，用愛心溫暖孩子們的心靈，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的總體情緒越來(lái)越穩(wěn)定，學(xué)習(xí)積極性有所提高。課后，這個(gè)班上的48名學(xué)生都會(huì)稱呼胡曉婷為“胡媽媽”。
第一天上課發(fā)生的小插曲，更讓胡曉婷老師堅(jiān)定尋找適合孩子們的教學(xué)方法，通過(guò)因材施教幫助孩子們提升數(shù)學(xué)成績(jī)，于是她決定從全面了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況入手。48個(gè)學(xué)生都是來(lái)自理塘牧區(qū)，由多所校點(diǎn)的學(xué)生混合編班組成，由于特殊的教學(xué)條件，在較為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校讀完三年級(jí)后才來(lái)到三完小進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。不少學(xué)生都是第一次獨(dú)自一人離家求學(xué)，學(xué)生的成績(jī)參差不齊，到班上授課第一輪摸底后，班上學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，甚至有四五個(gè)學(xué)生的20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法都存在問題。
圖為：胡曉婷老師開展數(shù)學(xué)趣味教學(xué)。
就在胡曉婷擔(dān)憂學(xué)生們成績(jī)的同時(shí)，海拔4000多米的高原氣候又給她的教學(xué)工作增添了更多的困擾，呼吸困難，頭疼，眼球發(fā)脹，入睡困難，周身乏力等諸多癥狀帶來(lái)的不適，讓她下床都困難。水管經(jīng)常凍住，生活用水要自己一個(gè)人從遠(yuǎn)處提到宿舍樓。這些在平原看似簡(jiǎn)單的事情，對(duì)于在高原上走路都要五步一停的胡曉婷來(lái)說(shuō)確實(shí)很具體。在了解胡曉婷身體和生活中的相關(guān)困難后，新都區(qū)工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)王拓飛和隊(duì)友們及時(shí)前往看望，來(lái)自新都區(qū)醫(yī)療系統(tǒng)的隊(duì)友提供了藥物，也給出了良好的建議，第三完全小學(xué)校積極協(xié)調(diào)人員，在生活上給予了更多的幫助，在大家的關(guān)懷下，胡曉婷老師迅速度過(guò)了調(diào)整期積極投入到教學(xué)工作中。
對(duì)于學(xué)生素質(zhì)參差不齊的問題，胡曉婷采取因材施教，查缺補(bǔ)漏，循序漸進(jìn)的教學(xué)模式。她從課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)抓起，課堂上對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和補(bǔ)漏洞，本著不放棄一個(gè)學(xué)生的原則，在課間和中午，拿出自己休息的時(shí)間給基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生開小灶單獨(dú)輔導(dǎo)，該補(bǔ)二年級(jí)的補(bǔ)二年級(jí)，該補(bǔ)三年級(jí)的補(bǔ)三年級(jí)。同時(shí)注重激勵(lì)辦法，對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生，予以精神和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了明顯提升，上學(xué)期期末檢測(cè)中，班上參加考試的學(xué)生43個(gè)，有11個(gè)A等，9個(gè)B等，2個(gè)C等，特別是那個(gè)上課哭鼻子的小女孩洛絨曲西的成績(jī)也取得了很大的進(jìn)步，從入學(xué)時(shí)的40多分，成為了90多分的優(yōu)等生。
有效的方法也給胡曉婷老師的后續(xù)教學(xué)工作注入了新的動(dòng)力，她多措并舉，不斷解決實(shí)際教學(xué)工作中的疑難問題。在前期的摸底中，有三個(gè)男孩子測(cè)試竟然是0分，胡曉婷老師了解后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這三個(gè)孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，同時(shí)聽普通話授課很吃力，上課期間幾乎跟不上教學(xué)進(jìn)度。
圖為：理塘三完小四年級(jí)7班學(xué)生互助學(xué)習(xí)。
這樣的困難沒有讓胡曉婷放棄自己的學(xué)生，她找到班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的一個(gè)學(xué)生，讓他用藏語(yǔ)幫助自己和這三個(gè)男孩溝通交流，有針對(duì)性向三個(gè)男孩講解易于理解的知識(shí)技巧。可喜的是，這三個(gè)男孩子從最初的測(cè)驗(yàn)0分，漸漸的能夠自主聽課學(xué)習(xí)，慢慢地能夠自己做對(duì)一些題目，從學(xué)習(xí)中得到成就感，成績(jī)也是進(jìn)步迅速。
“在理塘工作期間，我會(huì)懷著一顆傳道授業(yè)解惑之心去教導(dǎo)學(xué)生，努力成為一位嚴(yán)慈相濟(jì)的好老師；在生活中，我會(huì)本著幼吾幼以及人之幼的準(zhǔn)則，當(dāng)好學(xué)生們的媽媽，讓學(xué)生們可以相信和依賴。”遠(yuǎn)離家人、從來(lái)沒有感覺倦怠的胡曉婷說(shuō)到，因?yàn)樽鳛橐幻Ы汤蠋?，是她無(wú)悔的選擇。
