小學開始學習可以提高成績嗎？初中開始學習能趕上嗎？高中開始學習晚嗎？大學努力學習可以嗎？諸如此類的問題很多，聽到這類問題，我們的第一感覺，有的同學對自己不夠自信，對未來學習有一定的擔心，不知道能不能提高成績。我個人感覺，懷疑自己還不如踏實學習，為自己爭取機會，這才是最重要的，只要想學習，總會有進步，至少不給自己留下遺憾。
初三學生，面臨中考的壓力，對自己的學習存在疑惑，不知道從初三開始努力學習能不能提高成績。當自己想得過多的時候，心理負擔會更重，反而不利于學習，現(xiàn)在要做的第一件事，就是放下壓力，學會面對初三的學習，要有學習的信心，相信自己，只要自己努力，學會爭分奪秒，就會有收獲。放下包袱，輕裝上陣，勇于挑戰(zhàn)自我，讓自己學習更有勁頭，保持斗志，為自己爭取更大的機會。
初三學生，在學習的過程中，要重視初三各個階段的復習，緊跟老師的步伐，上課認真聽課，課后及時復習，合理利用自己的時間，完成學習任務。在復習時，要注意復習的方法，結合各科特點，進行有計劃地復習，注重基礎知識的復習，提高自己對課本知識的領悟和把握能力。結合課堂筆記和配套資料進行系統(tǒng)復習，一步一個腳印，學會不斷鞏固和提升，牢固掌握課本知識點，著重把握核心知識點。
初三學生，在學習課本知識的同時，要結合學習需要，選擇合適的題目進行訓練，活學活用課本知識，提高自己運用知識分析問題的能力。初三階段，主要是進行專題訓練和模擬訓練，專題訓練有助于提升自己對基礎知識的準確把握能力，模擬訓練有助于提高自己綜合運用知識的能力。在做題的過程中，要學會分析試題，對典型錯誤進行重點理解和把握，最好能夠分類整理，把握各種典型錯誤的內在原因，在分析和比較過程中學會運用知識。
總之，初三學生，只要自己愿意學習，學習還來得及，要為自己爭取機會。在復習的過程中，要對自己有信心，重視對課本知識的學習，緊跟老師的步伐，學會反復強化，把課本知識內化為自己頭腦中的知識。在復習的過程中，還需要通過訓練，學會運用知識來分析問題，提高自己的解題能力，要多總結解題技巧和方法，在分析和評價的過程中，不斷提高自己的做題能力。
