在學(xué)生十二年的學(xué)習(xí)生涯中，大部分學(xué)生每天想的是努力讀書考到一所好的學(xué)校，身邊學(xué)生和自己的生活方式各方面差距都不大，每天穿著一樣的校服，三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)，同班同學(xué)的家可能也和自己前后院，學(xué)生自然沒有什么心理落差，包括彼此的父母職業(yè)也大同小異，你父母是賣包子的，我父母是擺地?cái)偟?，在?jīng)過高考后，學(xué)生的心態(tài)是“期待和渴望未來的美好生活！”
大學(xué)意味著全新的開始，對(duì)于學(xué)生來說也是邁出家門的第一步，這意味著學(xué)生以后交的朋友來自天南海北，當(dāng)學(xué)生真正入學(xué)后，看到了來自各地的學(xué)生，也開始意識(shí)到自己的“匱乏”，甚至產(chǎn)生了自卑情緒，曾有一個(gè)學(xué)生說用了幾年時(shí)間才走出自卑情緒，讓我們一起來看，為何會(huì)自卑 ？
大一新生入學(xué)后，會(huì)揭開很多家庭的無奈和自卑？
與其說自卑，筆者更愿意用羨慕這個(gè)詞語說一下這位同學(xué)的故事，開學(xué)他和隔壁寢室分成了四個(gè)小圈層，這位同學(xué)我們簡(jiǎn)稱為小曹，來自農(nóng)村，父母也是農(nóng)民，在不秋收的時(shí)候，父母會(huì)選擇進(jìn)城務(wù)工補(bǔ)貼家用，當(dāng)小曹到寢室報(bào)道后，結(jié)識(shí)了同寢室友小錢，作為體育特長(zhǎng)生進(jìn)入的學(xué)校，報(bào)道當(dāng)天爸爸開著大奔馳把他送到了門口，這一天小曹才知道奔馳大G長(zhǎng)什么樣子。
另外一位室友小劉看上去斯斯文文，報(bào)道的時(shí)候穿著樸素比較低調(diào)，不愛張揚(yáng)，不過做什么事情都比較有底氣，愛學(xué)習(xí)鉆研，直到學(xué)校舉辦了一場(chǎng)競(jìng)賽，小劉用英文毫不費(fèi)力完成了演出，并表達(dá)了自己的看法，后來小曹才得知，小劉的父母是早年的名校畢業(yè)生，目前也是省城體制內(nèi)高干，小曹也才知道，原來“氣質(zhì)”這東西是需要家境熏陶養(yǎng)成的。
還有一位同寢室友小王，父親在省重點(diǎn)中學(xué)教書，母親則是大型國(guó)企上班，小王的收入和小錢沒辦法相比，但并不妨礙小王從小接受最好的教育，各種重點(diǎn)學(xué)校一路提拔，大學(xué)開學(xué)后，蘋果的手機(jī)，手表，平板和筆記本四件套，當(dāng)?shù)弥潺R這些的價(jià)格后，小曹想到了這些錢大概是父母秋收一次才能夠賺得出來。
開學(xué)一起生活后，小王和小錢的關(guān)系最為親近，彼此討論一些最新款的游戲機(jī)或者球鞋，一雙鞋的價(jià)格大概也是小曹3個(gè)月的生活費(fèi)，所以小曹即便想和同寢室友親近，也沒有什么共同的話題。
另外室友小劉則是和隔壁寢室一個(gè)男同學(xué)更為親近，每天探討各類知識(shí)和準(zhǔn)備未來的留學(xué)計(jì)劃，可以說未來目標(biāo)明確，小曹既羨慕小王和小錢的富有，也羨慕小劉對(duì)于未來的規(guī)劃，而這些全部需要建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。
所以上了大學(xué)之后，才會(huì)揭露很多家庭帶給學(xué)生的自卑和無奈，小曹目前和隔壁寢室一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生走得親近，每天除了學(xué)習(xí)也會(huì)一起兼職，補(bǔ)貼家用，至于對(duì)于未來的規(guī)劃，小曹說自己沒想太多。
另外一位有相同經(jīng)歷的學(xué)生，也袒露自己的心聲，在大學(xué)中生活中揭露了自己的自卑，光走出來用了6年時(shí)間，不僅是小曹，我國(guó)現(xiàn)階段的大學(xué)中當(dāng)然也存在這樣的學(xué)生們，受到自己的自卑心理的困擾，也有人說大學(xué)生的這種心理是攀比心理，筆者認(rèn)為這和攀比毫不相關(guān)，反而是自卑，敏感困擾著學(xué)生，畢竟誰又不想過上富有的生活呢？
差距太大的環(huán)境下，學(xué)生該如何走出自卑心理？
學(xué)生決定不了起點(diǎn)，但可以不要讓原生家庭困擾學(xué)生的人生，每個(gè)父母都給了學(xué)生力所能及的愛，愛不分高低貴賤，自然學(xué)生穿著20元的衣服和2000元的衣服沒有什么區(qū)別，因?yàn)槎际恰案改笎鄣难苌贰?，先改正思想是學(xué)生走出的第一步，我們可以羨慕別人物質(zhì)充裕的生活，但我們無需自卑。
當(dāng)學(xué)生意識(shí)到之后，可以在其他方面提升自己，找到自己的閃光點(diǎn)，也叫腹有詩(shī)書氣自華，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的星星，關(guān)鍵在于如何讓星星發(fā)亮，也許富有家庭讓學(xué)生自帶光芒，但學(xué)生可以通過自己努力，也星光閃閃，比如考證，提升技能，實(shí)習(xí)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在能夠展現(xiàn)學(xué)生才華的平臺(tái)有很多，善于利用。
最后學(xué)生決定不了起點(diǎn)，可以決定終點(diǎn)，讓后代不再免受這樣的困擾，就是立足現(xiàn)在充分努力，努力做好自己，把全心全力放在自己身上之后，學(xué)生是沒有時(shí)間羨慕其他人的，因?yàn)槊χs路，無暇顧及沿途，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，看到和自己生活差距過大的學(xué)生感到自卑，這些并不可怕，最關(guān)鍵的是如何走出來，而不是掉到攀比的陷阱中。
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書，都別錯(cuò)過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這個(gè)書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
