春歸萬物生，風(fēng)暖踏新程。
度過“雙減”后首個寒假，各地中小學(xué)迎來春季開學(xué)。經(jīng)過半年多的多方聯(lián)動實踐，“雙減”取得明顯成效。
今年如何進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用？
家校聯(lián)動如何更為密切？
“雙減”在春季學(xué)期如何更上層樓？
新學(xué)期，康巴什區(qū)各學(xué)校在抓好常態(tài)化疫情防控的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實“雙減”政策，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，從課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課后服務(wù)、家校溝通等方面發(fā)力，少了“寫寫寫”的書面作業(yè)，多了“玩玩玩”的新穎實踐活動，充分體現(xiàn)了“雙減”精神的核心價值。
新學(xué)期，新氣象，為了能在新學(xué)期給孩子們更高效的課堂教學(xué)、更好地做好家校共育，康巴什區(qū)第一小學(xué)的教師們假期里并不輕松，他們有的精心布置作業(yè)、有的積極備課，還有的努力提升自己……
庚卉是區(qū)第一小學(xué)的一名語文教師，她告訴筆者，“雙減”之下，作業(yè)變化尤為明顯，為了讓作業(yè)“減量增質(zhì)”，對學(xué)生的作業(yè)要求和布置，就絕不能僅停留在傳統(tǒng)套路上，教師需要細(xì)心“選題”，精心設(shè)計，多布置一些分層、彈性和個性化作業(yè)，為學(xué)生提供更多的作業(yè)菜單，讓學(xué)生擁有選擇作業(yè)的機(jī)會和權(quán)利。
“學(xué)校開展課后服務(wù)以來，解決了家長下班晚，沒時間接孩子的問題，還減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不用再給孩子們報輔導(dǎo)班了。學(xué)生在學(xué)校就可以完成家庭作業(yè)，還可以參加各種各樣的興趣社團(tuán)?！备苋缡钦f。
足球場上你拼我搶，釋放運(yùn)動激情；琴韻悠長，舉手投足間感悟蒙古族傳統(tǒng)樂器的悠揚(yáng)深沉；精美細(xì)膩，經(jīng)過泥條盤筑創(chuàng)造出充滿童趣的陶藝作品；燙杯溫壺，好似進(jìn)入一個靜謐的茶香世界……下午放學(xué)后，區(qū)第一小學(xué)校園內(nèi)“動靜相宜”，豐富多彩的課后服務(wù)讓孩子們盡享“快樂時光”。
豐富教學(xué)形式、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證體育運(yùn)動、提供課后服務(wù)……把“減”出來的時間用在孩子們喜歡的事情上，讓興趣愛好成為提升創(chuàng)造力和想象力、促進(jìn)孩子們德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展的有力抓手。
據(jù)了解，學(xué)校課后服務(wù)多姿多彩，不僅開展了自主閱讀、合作探究、作業(yè)輔導(dǎo)、個別答疑等服務(wù)，還開展了體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、實驗操作、科技小制作等活動，進(jìn)一步豐富了學(xué)生校園生活，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校用心，家長放心，學(xué)生開心。
“實行“雙減”政策以來，為了豐富學(xué)生的在校生活促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全美發(fā)展，學(xué)校以社團(tuán)為載體，融合學(xué)科拓展課程，大力拓展第二課堂，讓“雙減”與“課后服務(wù)”落地生根。在上學(xué)期開設(shè)的36門社團(tuán)課程基礎(chǔ)上，又增設(shè)了學(xué)科類綜合實踐活動社團(tuán)和校園兒童劇社團(tuán)兩門課程。”區(qū)第一小學(xué)副校長秦焱介紹，區(qū)第一小學(xué)倡導(dǎo)每一位師生都要有仁愛之心，每一位師生都能做自己熱愛的事。本學(xué)期學(xué)校還有一個新舉措，在體育課程方面實行了三至六年級全員走班制的嘗試，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣與愛好選擇自己心儀的專項進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以結(jié)合中考項目進(jìn)行有針對性的選擇，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，學(xué)校的這一舉措，是“雙減”背景下的又一次新的嘗試，希望能夠通過不斷地實踐與改進(jìn)，讓我們的課程更加豐富，讓孩子們的能力得到更大的提升。
“雙減”背景下，告別了學(xué)科類補(bǔ)習(xí)的“報班熱”、作業(yè)的“題海戰(zhàn)”，康巴什區(qū)的孩子們有了更多的時間拓展興趣愛好，在實踐中開拓眼界、增長見識、增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心……（圖/文：馮靜）
編輯：袁思嘉 審核：李臻昊
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