高考是學(xué)生改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，可學(xué)生的行為也會(huì)影響高考的結(jié)果。
教育的大范圍改革之后，高考也受到了影響，高考的政策也有了相關(guān)的調(diào)整。雖然只是微微的調(diào)整，可一樣會(huì)影響很多的考生，還能讓很多考生失去好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
就像改革后，高中階段增加的軍事訓(xùn)練學(xué)科就直接影響到報(bào)考軍校。身體素質(zhì)不好的學(xué)生，軍事訓(xùn)練不合格的學(xué)生都不能報(bào)考軍校。注意不是考不上而是沒有資格報(bào)考。這就相當(dāng)于阻斷了學(xué)生最好的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，高考的調(diào)整還不止于此。
2022高考規(guī)定新調(diào)整，3類考生不能參加高考，成績(jī)好也不行
高考改革之后，對(duì)于高考報(bào)名上也有了新的調(diào)整，也就是說，在改革之后，有一部分學(xué)生是沒有資格參加高考的。而這部分不能參加高考的學(xué)生大多數(shù)都是由于自身的行為造成的。
所以就需要特別的注意。其一就是被取消高考資格的考生。一般情況下被取消高考資格的考生都是犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，否則是不會(huì)被取消高考資格的。
就比如在重大考試中作弊或者違紀(jì)，被教育部門處罰的，不僅會(huì)記錄檔案，以后很有可能都不能再參加高考了。其二則是不是應(yīng)屆的高中生，主要指的是高一高二的學(xué)生。
以往這部分學(xué)生都是尖子生，也就是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。提前就把高中的知識(shí)都學(xué)完了，想提前體驗(yàn)一下高考的氛圍，如果考上了就去讀大學(xué)，考不上就繼續(xù)等正常的高考。
相當(dāng)于還有一次機(jī)會(huì)，改革之后這種情況也不允許了。因?yàn)檫@是違背了教育的公平性，更是搶占了其他學(xué)生的名額和追求公平的權(quán)利。
對(duì)于有偷偷參加高考的，一般會(huì)推遲一年高考作為處罰。其三則是高考移民的學(xué)生。高考移民更是高考不公平的頂端，也是搶占其他學(xué)生公平的權(quán)利，還是造成復(fù)讀學(xué)生多的惡循環(huán)。
因此，教育改革之后，對(duì)于高考移民的學(xué)生也有了新的規(guī)定，這也是保證高考的公平性。但話又說回來，如果學(xué)生的成績(jī)足夠高，完全能夠考上更好的大學(xué)，也就不會(huì)有這么多的不公平和小心思了。
通往大學(xué)的路不止一條，但高考看的還是分?jǐn)?shù)
之所以會(huì)有這么多不公平的現(xiàn)象，說到底還是學(xué)生自身的成績(jī)不夠，再加上沒有足夠的自信，才導(dǎo)致了這么多不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)。
如果學(xué)生的成績(jī)足夠高，那么也就沒有這么多不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)了，大家都是靠實(shí)力，即便是真的沒有考上理想的大學(xué)也不是后悔。而想要更高的分?jǐn)?shù)就離不開好的學(xué)習(xí)方法和技巧。
雖然高中的知識(shí)有一定的難度，但也不是完全的沒有學(xué)習(xí)方法。就像數(shù)學(xué)就可以憑借刷題的方式提升，而且在刷題的過程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列的規(guī)律。
再比如化學(xué)的碳鏈的結(jié)構(gòu)也有一系列的規(guī)律，這些都是提高學(xué)習(xí)效率的方法和技巧。但很多同學(xué)都并不知道，更沒有用心去探索，一味地盲目學(xué)習(xí)，最后的成績(jī)自然也就不理想了。
再有就是起得早睡得晚不代表成績(jī)就一定好。高中生當(dāng)中有相當(dāng)一部分學(xué)生是假學(xué)習(xí)，就是看著是在努力，可實(shí)際上自己學(xué)沒學(xué)，學(xué)多少只有自己知道。
相對(duì)比沒有學(xué)習(xí)方法而言，這種假努力才是真的可怕，也是最影響成績(jī)的。學(xué)生不好意思、抹不開面子則是提高成績(jī)路上的另一個(gè)絆腳石。
不管是以前還是現(xiàn)在，都有一些學(xué)生因?yàn)椴缓靡馑蓟蛘呤遣桓覇柪蠋焼栴}，不會(huì)的問題就一直不會(huì)，到最后積累的不會(huì)的知識(shí)越積越多，偏科也就出現(xiàn)了。
這種做法也是很危險(xiǎn)的，同時(shí)也是最影響成績(jī)的。學(xué)生提高成績(jī)的方式就是把不會(huì)的弄明白了才能提升，如果學(xué)生不會(huì)的就放置不理，到了高考的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不會(huì)的依然不會(huì)。
而且越來越多，也越來越?jīng)]有自信?？蛇€想要考好大學(xué)，就只能選擇“捷徑”的方式。所以，提高成績(jī)才是學(xué)生最應(yīng)該做的事情，也是最好的途徑。
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書，都別錯(cuò)過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語(yǔ)言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
關(guān)鍵詞： 不公平的 學(xué)習(xí)方法 提高成績(jī)
