延遲服務(wù)如今已經(jīng)成為常態(tài)化了,即使有許多要求取消延遲服務(wù)的呼聲,但也改變不了什么,國家出臺這樣的政策肯定是有一定道理的,我們要做的就是把這項工作做好,做扎實,做出成效。
隨著這項工作的持續(xù)深入開展,各項具體落實措施正在逐步完善,只是為了盡量滿足家長的需要,滿足社會對這項工作的開展所給予的期望。
學(xué)校為了進(jìn)一步豐富課后延遲服務(wù)的活動內(nèi)容,聘請了周邊一些比較有名氣的藝術(shù)學(xué)校教師,為一些喜歡藝術(shù)有藝術(shù)培訓(xùn)功底的孩子開設(shè)了一個專門的興趣班,每周利用兩個下午集中訓(xùn)練。
還組織了一個民樂隊,里面的一些孩子可以根據(jù)自己的愛好選擇一樣樂器進(jìn)行集中訓(xùn)練。 這個民樂班沒有鋼琴練習(xí),因為注重的就是打造民族器樂。
丫丫在課外興趣班學(xué)的是鋼琴,老師覺得她會樂理,征求了同本人意見,說是自己選擇學(xué)拉二胡。 學(xué)校有二胡,就給她配了一把,已經(jīng)學(xué)了兩個多月了,丫丫已經(jīng)能夠拉出音符了,老師也覺得她有天賦,就決定好好培養(yǎng)她。
家長的意思就是既然學(xué)校讓丫丫學(xué)二胡,他們也沒有意見,只是孩子業(yè)余時間要練鋼琴,二胡的提高就只能依靠學(xué)校了,希望老師能夠提早準(zhǔn)備,讓丫丫今年參加二胡考級。
這可把老師難住了,一來這個本來就是一個興趣愛好培養(yǎng),二來學(xué)校聘請的是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師,人家每周只來兩次,一次兩個小時,怎么可以保證讓丫丫參加考級呢?
而且老師也說了,樂器考級作用不大,讓丫丫把鋼琴練好繼續(xù)參加考級,二胡考級是需要業(yè)余時間好好練習(xí)的,只靠學(xué)校這點時間根本保證不了。
但人家家長理直氣壯的說:“課后延遲服務(wù)活動我們是交了錢的,既然是你們讓丫丫學(xué)二胡的,就要負(fù)責(zé)到底,否則我們豈不是白交錢了嗎?” 無奈的老師給家長解釋,課后延遲服務(wù)收費不是用來保證孩子一定要達(dá)到一個什么要求,而是為了解決家長的后顧之憂,學(xué)校為了豐富學(xué)生的活動內(nèi)容而設(shè)立的一些活動而已,而且這個費用是用來給超長時間工作的老師的一種補(bǔ)償。
家長非常不理解,認(rèn)為自己給藝術(shù)學(xué)校鋼琴班繳費,他們就會負(fù)責(zé)丫丫的每年鋼琴考級,而給學(xué)校繳費怎么就不能負(fù)責(zé)呢? 可是這位家長根本就沒有好好想一想,你每年給鋼琴班要交好幾千,給學(xué)校交幾百元,這能相提并論嗎?
課后延遲服務(wù)自開展以來,褒貶不一,有些家長希望學(xué)校免費服務(wù),有些家長又嫌學(xué)生在校時間太長,而且放學(xué)時正遇下班高峰期堵車嚴(yán)重,導(dǎo)致回家更晚。于是要求取消的家長也不在少數(shù)。
其實這項工作目前應(yīng)該已經(jīng)常態(tài)化了,而且有代表提出要拓寬渠道,加大給教師超長時間工作的津補(bǔ)貼,同時,吸納各類熱心人事參與進(jìn)來。
這樣做的目的一來激發(fā)教師的工作積極性,二來也可以減輕家長負(fù)擔(dān),三也是活躍學(xué)生的活動內(nèi)容,增加孩子參與活動的興趣。 而且明確提出學(xué)生采取自愿參加的原則,不強(qiáng)求每個孩子一定要參加。
作為家長要擺正心態(tài),不能因為交了一點錢就提出許多不切實際的要求,這樣就違背了課后延遲服務(wù)的初衷,讓學(xué)校和老師為難。畢竟這是一項服務(wù)性活動,并不是學(xué)校教學(xué)計劃內(nèi)的一項非必要活動。
相互理解才能共同做好這件事情,達(dá)到雙贏的目的。對于這件事情大家如何看待?你們那里的課后延遲服務(wù)是如何開展的?有類似事情發(fā)生嗎?
關(guān)鍵詞: 活動內(nèi)容 藝術(shù)學(xué)校 業(yè)余時間