巫山中學
從心出發(fā) 迎接春暖花開
3月11日，巫山中學健心辦主任崔建平作了《班級心理建設困境與突圍》的專題講座。
崔主任結(jié)合巫山中學師生發(fā)展實際，尤其是高中階段學生心理成長需要，從班級心理建設的目的、當前班級心理建設困境、班級心理建設突圍措施等方面為全校老師分享了心理健康建設點滴，號召老師們主動出擊，積極關(guān)注心理健康，營造健康成長氛圍，積極呵護學生發(fā)展，以愛施教，打造有溫度的教育，讓教育有溫度。
2021年秋季學期，巫山中學分批次召開了77個班級的心理健康建設座談會，全面摸排和了解了班級學生心理狀況，全面了解了班主任及老師們在班級心理健康建設方面所做的各種努力，為學校心理健康建設掌握了第一手資料。校長黃少兵等學校領(lǐng)導和班主任、部分教師代表共同探討了學校心理健康建設，為師生心理健康建設精準把脈開良方。
從心出發(fā)，以最美的姿態(tài)，迎接春暖花開。關(guān)注心理健康，呵護學生成長永遠在路上。
通訊員：陳和東
秀峰初中
“雙減”政策落地生根 畢業(yè)研討在春風里開啟
3月10日，巫山縣秀峰初級中學安排畢業(yè)班政治學科譚光和與邵周勇老師分別獻上精彩的畢業(yè)復習研討課，并邀請二中政治老師黃敏到場指導。在觀摩了二位老師的研討課后，副校長王輝組織了深入的復習研討。研討會上，黃敏對研討課進行中肯的評價，并就中考信息的收集、資料的使用、各知識板塊的整合等進行了精心指導，而且承諾將以一個老秀中人的身份與秀峰初中政治老師實現(xiàn)資源共享。
校長楊建平充分肯定了活動的開展，并要求教導處將活動全面深入的延續(xù)下去。畢業(yè)班負責人承諾，將不辜負學校期望，努力做好服務工作，確保今年中考再創(chuàng)佳績！
通訊員：駱運存 譚明軍
大昌中學
舉行高三復習沖刺動員大會
3月15日，大昌中學舉行了2022屆高三復習沖刺動員大會，在洋溢著青春與活力的會場上共同拉開高考倒計時序幕。
高三年級組長盧興明在會上發(fā)言，對學生后期管理、行為規(guī)范提出了要求，并鼓勵同學們再接再厲。教師代表劉丹從不同的的角度，對同學們做出了針對性的建議與鼓勵，激勵同學們在屈指可數(shù)的日子里，做到眼里有方向，心中有理想，腳下有力量。學生代表何玥用堅定的語氣與同窗共勉，祝愿彼此高考成功。
校長王世新對高三學子提出幾點希望和要求：要有堅定的信心，要有科學的方法，要有拼搏的精神，要有健康的心態(tài)。春暖定會花開，高考必有結(jié)果。
通訊員：代夢蘭
平湖小學
法治宣傳在行動
3月初以來，平湖小學開展了系列法治宣傳教育活動，營造法治宣傳氛圍，學校充分利用教學樓和運動場顯示屏輪番播放相關(guān)法治知識，讓全體師生時時感受到我們生活在法治的環(huán)境中；舉辦法治知識專題學習，學校利用周一全體師生集合升旗儀式時機，分類開展防詐騙、防校園欺凌、禁毒、意外傷害等專題教育，豐富師生法律知識；開展豐富的實踐活動，引導學生通過主題手抄報、繪畫、我給家人講法等活動，促進學生了解更多的法律常識和“小手拉大手”帶動家長一起學法守法。
通訊員：趙興華
實驗小學
學雷鋒精神 做最美學生
近期，實驗小學開展了“學雷鋒精神·做最美學生”社會實踐系列教育活動。
班主任在班會上向?qū)W生傳達雷鋒精神，孩子們辦精美的黑板報和手抄報，表達出對雷鋒叔叔的無比懷念與敬愛之情。學校還通過詩歌”多一個雷鋒 多一份關(guān)愛”歌頌出雷鋒叔叔共產(chǎn)主義精神。
孩子們深入街道、社區(qū)開展活動：有的撿拾地上垃圾，有的擦拭欄桿，有的清理墻上亂貼的廣告牌，有的清理街道的雜物……孩子們不怕臟，不怕累，認真積極。孩子們紛紛表示要學習雷鋒精神，好好學習，天天向上，做祖國永遠的螺絲釘，把雷鋒精神繼續(xù)傳承下去,爭做最美學生！
通訊員：陶馮 蔡清
朝云小學
開展“小人國”跳蚤市場活動
3月14日,朝云小學開展“小人國”跳蚤市場活動。
活動中，學生將自己不需要的圖書、學習用品、玩具等物品拿到跳蚤市場上展示交易?；顒蝇F(xiàn)場，他們“擺攤設點”，熱情地向往來的小顧客推銷自己的商品，招攬生意。一個個“攤位”整齊干凈，玩具、圖書、文具、生活用品、特色食品等應有盡有。
通訊員：劉敬春
三溪初中
學習雷鋒精神 爭做雷鋒傳人
3月15日，三溪初中師生一行40多人共赴三溪鄉(xiāng)養(yǎng)老服務中心開展了以“學習雷鋒精神·爭做雷鋒傳人”為主題的敬老、愛老、獻愛心活動。
師生們給30多位老人送去了油糧，為老人們打掃住所、整理房間，與老人們親切交流、噓寒問暖、話家?！瓡r間雖短，卻讓老人們感受了親人般的溫馨、溫暖。
通訊員：涂定蓉 董清泉
福田小學
提升作業(yè)設計質(zhì)量
3月15日，福田小學開展了“雙減之下的學科作業(yè)設計”專題培訓。
龔德林老師從作業(yè)設計的目標、布置、批改、講評等方面進行了深入淺出的介紹與剖析。特別強調(diào)了教師在進行作業(yè)設計時要把握好一致性、分層性、多樣性與可操縱性的原則；要基于標準、目標、教材、學情；作業(yè)的內(nèi)容與形式要盡可能的多樣化，滿足不同水平的學生需求。
通訊員：夏云彩 龔德林
主辦：重慶三峽融媒體中心
記者：胡素華
巫山頭條
好看 有用 新鮮
