不少人經(jīng)常將公立學(xué)校和私立學(xué)校做對(duì)比，私立好還是公立好，此話題成為很多人頭疼的問題，家長選擇時(shí)，越來越多人傾向于私立學(xué)校。以前人們都說公立學(xué)好，現(xiàn)在家長卻愿意將孩子送到私立學(xué)校。
為何這幾年家長態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，和很多優(yōu)秀學(xué)生，被私立學(xué)校搶走有關(guān)系，從各大學(xué)校排名中不難看出，私立學(xué)校教學(xué)設(shè)施和師資力量不斷增強(qiáng)。
家長最關(guān)心的是成績，私立學(xué)校的孩子能取得不錯(cuò)的成績，再加上豐富多彩的校園活動(dòng)，家長便有送孩子到私立學(xué)校念書的想法。
想讓學(xué)生上“私立”，家長想清楚了嗎？私立不僅要錢那么簡單
當(dāng)家長看到自己家孩子成績出現(xiàn)下滑，自己又沒有能力輔導(dǎo)孩子，于是把目光轉(zhuǎn)向補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班確實(shí)可以幫助家長解決煩惱，可是高額的補(bǔ)課費(fèi)讓家長很頭疼，很快家長把心中的無奈發(fā)泄在學(xué)校上。
不少家長認(rèn)為孩子成績不好，和學(xué)校老師有很大關(guān)系，老師沒有用心教孩子，有些人認(rèn)為老師在課堂上專門只講了一部分內(nèi)容，把剩下的內(nèi)容留在補(bǔ)習(xí)班講解。上私立學(xué)校不需要上補(bǔ)習(xí)班，省下來不少補(bǔ)課費(fèi)。
私立學(xué)校學(xué)費(fèi)比較貴，如果把補(bǔ)課費(fèi)算在學(xué)費(fèi)中，上私立學(xué)校好像更實(shí)惠，家長有時(shí)覺得上私立學(xué)校無非多交些學(xué)費(fèi)，只要老師認(rèn)真教孩子，多少錢都值得，這是一筆很劃算的買賣，于是家長同意將孩子送到私立學(xué)校中。
事實(shí)并非如此，家長本來想著把孩子送到私立學(xué)校，能受到好的教育，讓孩子取得好成績，減少家庭支出，從而能省一些費(fèi)用，把孩子放到私立學(xué)校后，很多問題依然沒有得得到解決，當(dāng)家長了解了到私立學(xué)校，便會(huì)知道上私立學(xué)校不僅需要花錢，而且有很多要求。
學(xué)生成績和各個(gè)方面因素有很大關(guān)系，成績優(yōu)異的學(xué)生要特別努力，不是換個(gè)學(xué)校和老師便能解決，需要學(xué)生從自己實(shí)力出發(fā)，跟著學(xué)校教學(xué)步伐走。學(xué)生想要取得好成績，和自己的自律有很大關(guān)系，自律問題不是光跟著老師思維走便可以。
一旦學(xué)生沒有自制力，很容易迷失自我，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力，成績開始出現(xiàn)下滑。每個(gè)老師給孩子講知識(shí)時(shí)，都很用心，大部分孩子是普通人，同一個(gè)老師上課，孩子出現(xiàn)成績差異很正常。
只有有很強(qiáng)的自制力，再加上孩子能跟著老師的講課內(nèi)容學(xué)習(xí)，基本上都能吸收知識(shí)，但如果孩子不愿意聽老師的講解，成績就很難提升。私立學(xué)校教學(xué)模式師資力量，確實(shí)不差，但需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，光靠學(xué)校付出肯定不夠。
成為學(xué)霸的人往往，不僅成績很好，而且有很強(qiáng)的自制力，不是家長付出金錢便可以實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)把孩子放到私立學(xué)校后，家長的付出不但沒有減少而且增加了。
家長選擇私立學(xué)校時(shí)，有哪些因素值得考慮？
家長需要了解一下當(dāng)?shù)赜袥]有特殊的升學(xué)政策，區(qū)域指標(biāo)又是多少，或上學(xué)時(shí)有沒有戶籍要求，要結(jié)合自己實(shí)際情況做選擇。哪怕最終想去私立學(xué)校念書，依然要考慮學(xué)?？济１壤?。
家長選擇學(xué)校時(shí)要看下當(dāng)?shù)卣?，學(xué)校本身升學(xué)政策等，只有綜合比對(duì)，才能選出適合自家孩子的。
不得不說上私立學(xué)校，經(jīng)濟(jì)問題依然值得大家重視，公立學(xué)校價(jià)格相對(duì)來說比較優(yōu)惠。成績優(yōu)秀的學(xué)生，在公立學(xué)校念書可以不用在乎，公立學(xué)校費(fèi)用比較低，念書好還能獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
有些學(xué)校對(duì)學(xué)霸特別看重，成績優(yōu)秀者學(xué)費(fèi)方面免費(fèi)，家長要綜合考慮下，結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)條件作出合理選擇。
學(xué)校如果距離家特別遠(yuǎn)，每天孩子花費(fèi)在路上時(shí)間特別多，尤其是一兩個(gè)小時(shí)路程家庭要慎重考慮，每星期要多花十來個(gè)小時(shí)在路上，一個(gè)月便是好幾天，時(shí)間付出也是成本。
學(xué)生要面對(duì)著競爭和壓力，學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，如果把時(shí)間全部浪費(fèi)在來回路上，有一點(diǎn)得不償失，無形當(dāng)中給孩子帶來了壓力。民辦高校很多學(xué)生有攀比心理，如果自家孩子自制力比較差，一旦進(jìn)入到私立學(xué)校，很容易因此變得頹廢。
結(jié)語：為孩子選擇私立是為了孩子好，但一味依靠學(xué)校教育肯定不夠，學(xué)生還要有自主學(xué)習(xí)能力才可以，隨著雙減政策的落實(shí)，補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了大力整治，到底選擇私立學(xué)校還是公立學(xué)校，要根據(jù)自己實(shí)際情況做決定。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯(cuò)過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長：實(shí)在是難得的好書！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書，家長們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
關(guān)鍵詞： 物理學(xué)家 出現(xiàn)下滑 基本概念
