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河南一高中生課桌前寫紙條,“放狠話”式自律,最后兩個字扎心

來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-16 09:08:33

孩子入學(xué)以后,家長的重心就傾斜到孩子的學(xué)習(xí)上,這個階段的孩子想要提高成績,靠家長和老師的監(jiān)督可以起到顯著的效果。隨著孩子逐漸升入高年級,尤其到了高中階段,這種外在刺激的作用會變得越來越弱,主要還是靠孩子自身的努力與自律。河南就有一位高中生在課桌前貼了一張紙條,為的就是提醒自己好好學(xué)習(xí),讀完紙條上的內(nèi)容,人們都說這是“放狠話”式自律,尤其最后兩個字扎心了。

這位“放狠話”自律的同學(xué)來自河南信陽第一高級中學(xué),這是一所擁有一百多年悠久歷史的學(xué)校,每年高考成績都很不錯,自建校以來已經(jīng)為北大、清華、復(fù)旦、上交大等頂尖名校,輸送優(yōu)質(zhì)生源超過萬名。

優(yōu)秀的成績從來都離不開出色的學(xué)生,每一位同學(xué)絕非一蹴而就,都是堅持努力、厚積薄發(fā)的造物。在課桌前寫紙條提醒自己的這個男生還只是信陽一中高一的學(xué)生,距離高考雖然還有兩年多的時間,但是,他已經(jīng)意識到學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力,應(yīng)當珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時間。

他在課桌前的墻壁上,隨時可以看到的地方,用透明膠帶貼上了一張小紙條,上面寫著:看什么看,你跑神了!還不學(xué)習(xí)去,垃圾!他就是用這行字時刻提醒自己,學(xué)習(xí)要全神貫注,不要三心二意。

男生無意之中的自律行為,通過老師的手機鏡頭傳到了網(wǎng)絡(luò),大家紛紛點贊,稱之為“放狠話”式自律,相信越努力的孩子越幸運,一起為男生送上祝福。

卻有心思細膩的人注意到了小紙條上一行話的最后兩個字,真的好扎心。一個高一的男生用這么苛刻甚至帶著貶義的“詞語”激勵自己,除了心中有一份想要不斷奮進的沖動,也許還有一段關(guān)于這個詞語的故事,而他正式故事的主角,這兩個字當時也扎進了他的心里。

有人從這段自律的文字中揣測男生過往經(jīng)歷,也有人從中想到了自己的孩子,留下了一聲長嘆:“什么人什么命!”家長的嘴皮子都磨破了,孩子還是嘻嘻哈哈,不以為意,哪怕上午打一頓,下午依舊沒寫幾個字。

擁有這般共鳴的家長不在少數(shù),他們都在想,若是自己的孩子也能如此自律,學(xué)習(xí)就不用操心了。其實,自律本就不是先天就有的東西,靠著后天培養(yǎng)也能讓孩子變得自律。家長可以從5點入手,讓孩子慢慢具備自律的能力。

要讓孩子有一個目標,這個目標可以是未來的人生職業(yè),也可以是短期內(nèi)的考試成績,就是要從內(nèi)在激勵孩子努力,內(nèi)驅(qū)力在一個人的成長中太重要了。需要注意的是,目標的制訂要切合實際,通過努力可以做到。

還要注重培養(yǎng)孩子時間管理的能力,讓孩子有清晰的時間概念,比如放學(xué)回家,讓孩子自己規(guī)劃每樣作業(yè)的完成時長,這就一種簡單的培養(yǎng)方式。這里還需要延伸一個“規(guī)劃能力”,非常重要,簡單的理解就是讓孩子學(xué)會做“計劃表”,規(guī)劃一天內(nèi)、一周內(nèi)或者一個月內(nèi)需要達成的任務(wù)。接著就是專注力,每個孩子專注時間的長短各不相同,需要家長時刻進行提醒,方式要溫和一些,多給一點正向激勵,漸漸地,孩子的專注時長就會慢慢增加。

這些要素的核心則是要讓孩子從內(nèi)心深處認同家長的所作所為,要讓孩子明白大人這么做的目的是為了讓他能夠得到什么樣的成長,這種影響需要潛移默化的進行,光靠講道理不行,還需要借助名人傳記、勵志繪本、經(jīng)典電影等多方面的影響,逐漸讓孩子樹立健康的三觀和不斷奮進的思維方式。當孩子的成長有這個做地基,那么,自律必然水到渠成。希望每位家長都能收獲一個自律又優(yōu)秀的孩子。

關(guān)鍵詞: 一個人的 厚積薄發(fā) 內(nèi)在激勵

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