在很多人看來(lái)，家里有老師的家庭才是完美的家庭，這樣教育孩子就有著落了，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)這樣的老大難問(wèn)題也可以得到解決。但是對(duì)于小孩子而言，如果剛好有家人當(dāng)老師，還是自己班級(jí)里的老師，情況就大不一樣了。
這不，山東濟(jì)寧，有一個(gè)小男孩就在為大姐是小學(xué)老師，二姐準(zhǔn)備考初中老師而感到無(wú)奈，瘋狂吐槽，引起網(wǎng)友熱議。
視頻中，只見(jiàn)一名穿黑色上衣的小男孩“現(xiàn)身說(shuō)法”，“勸說(shuō)”各位媽媽們不要生三胎了，不然當(dāng)老三的會(huì)跟他一樣“倒霉”。
為什么呢？這位小男孩指著他身后的一個(gè)女生解釋?zhuān)叶阍诤竺鎸W(xué)習(xí)呢，她也想備考當(dāng)初中老師，也要教我去。
顯然，小男孩的大姐現(xiàn)在是小學(xué)老師，而且還是教自己班級(jí)的。一想到無(wú)論在家里還是在學(xué)校都要受到姐姐們的支配，難怪小男孩無(wú)力吐槽。
這時(shí)，傳來(lái)了大姐的聲音：為了弟弟的學(xué)習(xí)，我們打算無(wú)縫銜接，合力把弟弟送進(jìn)高中。
隨著相關(guān)視頻在網(wǎng)上發(fā)布后，引發(fā)網(wǎng)友們的熱議，很快評(píng)論區(qū)產(chǎn)生了大量的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)和留言。
有網(wǎng)友說(shuō)，看到男孩兒的表情，我終于明白了什么叫“哭笑不得”。
有網(wǎng)友羨慕，身在福中不知福，有兩個(gè)姐姐管著，省了多少培訓(xùn)費(fèi)。
有網(wǎng)友調(diào)侃，廣大網(wǎng)友祝你大姐夫和二姐夫是高中老師和大學(xué)老師。
也有網(wǎng)友對(duì)小男孩的遭遇表示感同身受：我表哥是我初二時(shí)的物理老師，表嫂是我初三時(shí)的化學(xué)老師。
不過(guò)，調(diào)侃歸調(diào)侃，有親人當(dāng)自己的老師卻是一種痛并幸福著的甜蜜負(fù)擔(dān)。
正如網(wǎng)友們所說(shuō)的那樣，因?yàn)橐恢庇挟?dāng)老師的親人管著，自己就會(huì)養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)會(huì)更加自律，懂得規(guī)劃自己的時(shí)間，遇到了什么問(wèn)題或者走岔了也能夠更加及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，可以少走彎路。尤其是在“雙減”的當(dāng)下，校外補(bǔ)課受到嚴(yán)格限制，很多非教師家庭的孩子想找老師補(bǔ)課連門(mén)縫都找不著，教師家庭的孩子卻不用找就有現(xiàn)成的，可以說(shuō)是“贏在起跑線上”。這樣的幸福是非教師家庭的孩子做夢(mèng)都想要擁有的。
當(dāng)然，因?yàn)槭怯H人，所以在管教時(shí)也更加放得開(kāi)，每當(dāng)想要整治班級(jí)紀(jì)律時(shí)，往往就會(huì)拿自己家里面的那個(gè)學(xué)生“開(kāi)刀”，犯了錯(cuò)就重罰“殺雞儆猴”，沒(méi)有犯錯(cuò)也拿來(lái)“旁敲側(cè)擊”，所以來(lái)自教師家庭的孩子往往是班級(jí)里“最容易受傷的娃”，搞得在同學(xué)之中很沒(méi)面子。另外，周末、節(jié)假日也被安排得妥妥的，至于謊報(bào)考試分?jǐn)?shù)、上課打瞌睡、開(kāi)小差……這些其他孩子“美好的回憶”，更加不可能存在。這就是來(lái)自教師家庭孩子的痛苦。
總的說(shuō)來(lái)，親人是自己的老師，對(duì)于天性勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的孩子來(lái)說(shuō)，是一種福音，可以幫助他們?cè)趦?yōu)秀的路上越走越遠(yuǎn)、越走越寬；而對(duì)于生性頑皮、懶散的孩子來(lái)說(shuō)，就是一種負(fù)擔(dān)了，每時(shí)每刻都在親人的注視下，天性無(wú)處釋放，那是相當(dāng)難受的。
你有親人是你的老師嗎？有親人當(dāng)自己的老師是怎樣的感覺(jué)？有怎樣的難忘經(jīng)歷？歡迎在下方評(píng)論區(qū)留言，來(lái)分享一下吧。
