百姓生活訊（劉嬌）為積極落實“雙減”政策，有力有序推進“雙減”工作，減輕學(xué)生作業(yè)負擔，促進學(xué)生全面發(fā)展。在充分了解學(xué)生作業(yè)情況的基礎(chǔ)上，2022年3月10日，犀浦大田學(xué)校語文教研組分年段召開了以“雙減下的作業(yè)分層與優(yōu)化”為主題的教研活動。要求教師落實布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，同時與實踐性、綜合性作業(yè)相結(jié)合，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合。
一年級：結(jié)合低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，精心設(shè)計制作識字小報、讀繪本、復(fù)述故事等趣味作業(yè)。
二年級：精選課題，分層布置。靜心閱讀書籍，豐富語文學(xué)習(xí)，誦讀積累語言文字；務(wù)必使學(xué)習(xí)鏈接生活，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，力求學(xué)生全面發(fā)展。
三年級：因材施教，分層布置，保證作業(yè)設(shè)計的趣味性，把作業(yè)從單一的“寫”的形式中解放出來，旨在“在學(xué)中做，在做中學(xué)”。創(chuàng)意設(shè)計收集、查找、積累的學(xué)習(xí)方式，使單一的知識學(xué)習(xí)變?yōu)榫C合訓(xùn)練。
“雙減”工作是貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)生作業(yè)分層設(shè)計是犀浦大田學(xué)校對落實“雙減”政策、推進作業(yè)改革的探索與嘗試，也是推動課堂教學(xué)改革，提高課后服務(wù)質(zhì)量，積極踐行“減負提質(zhì)增效”的重要舉措，面對“雙減”背景下的新挑戰(zhàn)，犀浦大田學(xué)校教育人在行動！
