每個孩子都是父母的心頭肉，對他們的人生寄予了無限的期望，從他進(jìn)幼兒園的那一刻起，每個父母都在憧憬著孩子以后學(xué)有所成的樣子。
隨著人們對教育意識的普遍提升，父母普遍都關(guān)注孩子讀什么樣的幼兒園，為了邁好人生的第一步，很多家長都在認(rèn)真的甄選孩子的第一所學(xué)校。
筆者的孩子，眼看要到明年就到了上幼兒園的年齡，所以最近也跟朋友和同事在探討，到底是上私立的幼兒園還是上公立的幼兒園，更有利于孩子的成長。
為了弄清楚這其中的利弊，筆者也在網(wǎng)上開始搜尋各種各樣的資訊，但一則令人發(fā)指的新聞又映入眼簾，事發(fā)在紅黃藍(lán)幼兒園，這個屢次在網(wǎng)絡(luò)上被曝光不良行為的學(xué)校。
稍具美術(shù)基礎(chǔ)的人都知道，紅黃藍(lán)三種顏色被稱為三原色，由這三種顏色可以調(diào)配出任何一種其他顏色，紅黃藍(lán)幼兒園的寓意就是給孩子無限可能的多彩人生。
但與這樣美好辦學(xué)理念不同的是，學(xué)校屢次發(fā)生不良行為，而這次一張被曝光的“幼童聞腳”照片，徹底暴露“紅黃藍(lán)”背后的不堪。
一條朋友圈印發(fā)的熱議
現(xiàn)如今人人都是自媒體，發(fā)朋友圈也成了很多人的一種信息交流方式，在朋友圈里可以曬風(fēng)景、曬美食、曬心情、曬美文，總之朋友圈逐漸成為了大家信息共享的一個平臺。隨著朋友圈應(yīng)用越來越廣，進(jìn)而出現(xiàn)了分組和屏蔽功能，也就是有些信息可以對指定的人可見。
世界上沒有不透風(fēng)的強(qiáng)，何況只是一個簡單的屏蔽功能。紅黃藍(lán)幼兒園這次被曝光的事件就是一名教師發(fā)朋友圈而引起的。江西一個幼兒園的男性老師發(fā)了一條朋友圈，文字是“從小培養(yǎng)m”，配圖是一個男童臉貼在一個成年男性的腳上。
恕筆者孤陋寡聞，起初并不明白文案的意思，百度之后才知道該老師的行為簡直令人發(fā)指。發(fā)布這條朋友圈的老師深知這條朋友圈的意義，所以他又在留言處強(qiáng)調(diào)了“已屏蔽家長領(lǐng)導(dǎo)”和“你品你細(xì)品”。
雖然他屏蔽了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和孩子的家長，但如此禽獸不如的行為還是引起了正義人士的不滿，所以就將他朋友圈的動態(tài)截圖上傳網(wǎng)絡(luò)，讓更多的人看清楚這個衣冠禽獸。
此事一經(jīng)曝光迅速引起了人們的關(guān)注，與廣大網(wǎng)民和家長痛斥該男性老師，要求從嚴(yán)處理的態(tài)度不同的是，紅黃藍(lán)幼兒園的校方居然想息事寧人。
據(jù)圖片中孩子的家長透露，事發(fā)之后學(xué)校就約其見面，給予的解釋是老師在和孩子玩兒游戲，是孩子不相信老師的腳臭，才上前去聞老師的腳，并叮囑家長不要被網(wǎng)絡(luò)上曝光的不實言論誤導(dǎo)。
等家長明白了事情的始末之后，又回想起了孩子自從上幼兒園之后的種種不尋常行為，才知道這件事情的嚴(yán)重性。爆料這件事情的博主已經(jīng)向當(dāng)?shù)氐墓簿謭蟀?，學(xué)生的家長也表示要把此事調(diào)查清楚，給大家一個合理的解釋。
隨后，當(dāng)?shù)匕l(fā)的公安部門當(dāng)即找到了涉事的男教師，該地的教育主管部門涉事教師做出了停職處理，并且也表示將會對該幼兒園和教師展開進(jìn)一步的調(diào)查。
屢禁不止的幼兒園惡性事件
事情的后續(xù)處理結(jié)果網(wǎng)上已經(jīng)出來了，即便是這名男性老師得到了應(yīng)有的懲罰，也不能挽回他對孩子造成的傷害。
這件事情除了牽扯除了這名老師，還讓紅黃藍(lán)幼兒園再一次地引起了網(wǎng)絡(luò)的聲討，因為這不是紅黃藍(lán)幼兒園第一次出事了。雖然每次事件被曝光后，都會隨之作出相應(yīng)的處罰，但是紅黃藍(lán)幼兒園的虐童案件卻是屢禁不止。
孩子不僅是家長眼中的寶，更是祖國未來的希望，幼兒園是孩子一生性格和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。他們對社會的認(rèn)知正處在一個萌發(fā)期，如果沒有合理的引導(dǎo)和教育，會影響孩子的一生。
雖然這個時期對于孩子來說至關(guān)重要，但是心智尚未成熟的他們并不懂保護(hù)自己，更不懂得區(qū)分善惡美丑。
除了紅黃藍(lán)幼兒園屢次出事，每年被曝光的幼兒園食品安全事件、虐童事件也屢見不鮮，雖然事后給予了嚴(yán)懲，但對孩子的傷害卻無法挽回。
人們除了緊盯著對涉事幼兒園好涉事人員的處理，應(yīng)該更加關(guān)注如何從源頭上預(yù)防類似的事件再發(fā)生，預(yù)期揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。
社會的監(jiān)管和家長的監(jiān)護(hù)都只是其中薄弱的一個方面，要想徹底杜絕不法人士的魔爪伸向無辜的孩子，還要從提升幼師隊伍整體素質(zhì)這個核心問題入手。
老師歷來都是受到人們尊敬的一個職業(yè)，幼兒園的老師雖然還沒有“傳道受業(yè)解惑”的程度，但也一樣要為人師表。何況幼兒園的老師面對的學(xué)生是毫無反抗能力和保護(hù)意識的一個幼小群體。
從根本上杜絕類似事情發(fā)生
為了從根本上禁止這樣的事情再發(fā)生，國家應(yīng)該從幼兒園師資力量著手。
筆者的大學(xué)同學(xué)和研究生同學(xué)很多都從事教師行業(yè)，但沒有一個是幼兒教師，從這中可以看出一個普遍的現(xiàn)象，從事幼兒教育的教師多數(shù)都是大中專院校的學(xué)生，因為幼兒園教育還沒有被納入義務(wù)教育，幼兒教師也沒有編制的保障，所以很多真正有能力、有素質(zhì)的人不愿意從事幼師行業(yè)。
而幼師行業(yè)又是一個不可或缺的職業(yè)，所以就給部分素質(zhì)低下的人留下了一個空子。再舉一個例子，筆者以前單位同事的女兒，從小疏于管教，到了初中就開始跟著社會上的人閑混。
父母用了無數(shù)的辦法，也依然沒能讓她迷途知返，換了幾個學(xué)校都被學(xué)校勸退，最終托人保留學(xué)籍，初二以后就再沒上學(xué)。初中畢業(yè)之后，父母又托人給找了一個包分配的幼師院校，兩年之后她就成了一個幼兒園老師。如此的老師，不敢想象她會如何教育孩子。
當(dāng)然，幼師隊伍當(dāng)中的很多人還是符合規(guī)范和要求的，但其中也不乏害群之馬。筆者認(rèn)為中國的教育體制有一個不太合理的地方，那就是教育的起點階段師資力量薄弱，而高等教育教育階段卻人才濟(jì)濟(jì)。
這一點僅僅是從學(xué)校老師的學(xué)歷上就可以看出，大學(xué)都是海龜、博士，最低也是個碩士，而幼兒教師隊伍中鮮有高學(xué)歷的人。
并不是高學(xué)歷就代表絕對的高素質(zhì)，但高學(xué)歷人群中素質(zhì)也高的人是大多數(shù)，幼兒園的孩子是一個高度需要他律的學(xué)生，卻沒有高素質(zhì)的人給予相應(yīng)的引導(dǎo)。
相反，大學(xué)生群體是一個基本上靠自律為主，卻有大量的高知群體當(dāng)老師。想要解決這其中的問題，需要很多方面下大力氣調(diào)整。
小結(jié)：
一張被曝光的“幼童聞腳”照片，徹底暴露“紅黃藍(lán)”背后的不堪，也讓更多的家長警醒，如何給幼兒做好安全防范教育。
孩子經(jīng)常被比喻成祖國的花朵，但有的人卻在年幼無知的孩子身上動心思，稚子無辜卻屢遭荼毒，為了禁止這樣的事情在發(fā)生，需要國家、社會、學(xué)校和家長多措并舉。每個孩子都是獨一無二的花朵，只是綻放的花期不同，我們需要做的就是讓孩子綻放出屬于自己的色彩。
關(guān)鍵詞： 紅黃藍(lán)幼兒園 令人發(fā)指 每個孩子
