8|個|高|效|學(xué)|習(xí)|方|法
Grow up naturally Love grows up
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開
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學(xué)
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快
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樂
剛開學(xué)，孩子還在停留在「假期模式」嗎？
樹林老師特別整理8招收心操，幫助孩子快速回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。
開學(xué)這兩周的過渡期，最重要的就是陪孩子將開學(xué)后的規(guī)劃表制訂下來，使孩子知道接下來該怎么做；同時，花點(diǎn)時間與孩子討論曾在學(xué)校發(fā)生過的趣事或糗事，幫助孩子知道在新的學(xué)期里，哪些是可以調(diào)整、準(zhǔn)備的。
加油開學(xué)季
怎樣讓孩子盡快適應(yīng)上學(xué)節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率？
家長方面
與孩子回顧假期生活，聊聊收獲和感受
引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘，作息規(guī)律
幫助孩子收心，循序漸進(jìn)回歸日常狀態(tài)
與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃
引導(dǎo)孩子進(jìn)行適度的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)
新學(xué)期、新氣象。家長和孩子一起展望新學(xué)期，提前做做規(guī)劃和打算。
例如，這個學(xué)期要提高哪幾門功課的成績，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長等等。
制定學(xué)習(xí)計劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
你可能對“新學(xué)期新希望”有一套主張，但你的孩子可能有不同的想法。找一個輕松的時間，問問孩子他們的想法。樹林老師說：“這樣的對話能讓孩子對新學(xué)期的展開有一種責(zé)任感?！?/p>
每個孩子在開學(xué)時都會面臨不同程度的困難，所以不要拿孩子跟別人比較。成長不是一場競賽，每個人、每個孩子，會在不同的時間發(fā)展出不同的能力。
家長的工作，是保持正面的態(tài)度，提醒孩子他的才能與長處，以及他以前也曾順利地經(jīng)歷過開學(xué)這一關(guān)。
漫長的假期里，很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學(xué)前必須調(diào)整，要按學(xué)校的作息時間安排飲食起居。
開學(xué)前半個月或者前7天，不要因?yàn)樽鳂I(yè)欠賬而開夜車，影響生活規(guī)律的形成。早晨起床后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保證開學(xué)后有旺盛的精力。
孩子方面
備齊學(xué)習(xí)用具
轉(zhuǎn)移注意力
開學(xué)的儀式感
開學(xué)了，要備齊必要的學(xué)習(xí)用具，可以多準(zhǔn)備一些用具，開學(xué)給孩子帶在身邊，如果有其他孩子沒有帶，可以提供幫助，以此來培養(yǎng)他們的社會性，增加他們的同伴交往。
低年級學(xué)生可以在家長的陪同下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品，高年級學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
開學(xué)了，要接受家長的意見，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，查一查哪些功課、哪些知識點(diǎn)還需要鞏固，查一查哪些功課、哪些知識點(diǎn)還需要鞏固。
開學(xué)后可能就會迎來考試，老師也需要知道孩子經(jīng)過了漫長假期后的水平到了什么程度，不懂得及時指導(dǎo)并和老師溝通，讓老師知道孩子不扎實(shí)的地方，復(fù)習(xí)舊知識，預(yù)習(xí)新知識。
可以為孩子設(shè)計一個家庭開學(xué)儀式，把之前回顧的時間軸展開。回顧一下過去，再和孩子一起畫一張對未來期待的畫，或者共同吹一個希望氣球，把自己和孩子對未來的期待都吹進(jìn)去，扎起來，父母鄭重送給孩子一個小禮物，可以是個賀卡，可以是只鋼筆，還可以是件爸爸或媽媽曾經(jīng)用過的東西，把這個物品鄭重交給孩子，告訴孩子你對他的信任和期待。
俗話說“欲速則不達(dá)”，以下這些雷區(qū)要注意避免：
雷區(qū)一：假期中，孩子很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然承載過多壓力，容易導(dǎo)致孩子情緒低落，甚至有抵觸情緒，對開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
雷區(qū)二：家長強(qiáng)行遏制孩子的一切娛樂活動，孩子可能產(chǎn)生抵觸、叛逆情緒。
雷區(qū)三：嚴(yán)厲責(zé)罵孩子。有些孩子適應(yīng)開學(xué)的時間長，若家長一味的嚴(yán)厲責(zé)罵，只會激化矛盾，還可能把“壞孩子”的意識植根于孩子內(nèi)心。
在教育這件事上孩子和父母都一樣剛開始有多輕松以后就有多辛苦，開始辛苦以后就輕松，沒有哪個孩子能夠無緣無故的成才。
適應(yīng)新的學(xué)期生活是一段持續(xù)的過程，除了開學(xué)前的收心操，開學(xué)后更需要父母的陪伴，與孩子共同面對新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
關(guān)鍵詞： 幫助孩子 學(xué)習(xí)計劃 每個孩子
