3月11日，2022年考研國家線公布。除少數(shù)專業(yè)外，分?jǐn)?shù)線普遍大幅度上漲，有的專業(yè)漲幅超過10分。
與去年相比，A區(qū)學(xué)碩歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)上漲15分，哲學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)上漲14分，經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)上漲12分，理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)上漲10分。專碩除農(nóng)學(xué)、軍事、工商管理旅游管理三類專業(yè)之外，也全線上漲。
記者翻閱近年記錄，考研國家線浮動空間基本在5分左右。這次，國家線大幅度普漲，實屬少見。
在報考人數(shù)逐年攀升和碩士擴(kuò)招的雙重背景下，考研變難了嗎？到底是什么原因，導(dǎo)致國家線大幅度普漲？
“這個問題表面看是教育規(guī)模擴(kuò)張帶來的。”清華大學(xué)教育研究院副教授羅燕分析，當(dāng)我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到普及高等教育程度時，上大學(xué)則失去了過去曾經(jīng)具有的社會篩選作用?！氨究破占傲耍芯可逃匀欢痪妥兂闪松鐣Y選器了，考研就成了精英高等教育時代的高考——千軍萬馬過獨(dú)木橋?！?/p>
按照教育部的統(tǒng)計，我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別在2021年、2022年突破900萬、1000萬。為了應(yīng)對緊張的就業(yè)形勢，相當(dāng)一部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造以增加自身競爭力。
中國教育在線發(fā)布的《2022年全國研究生招生調(diào)查報告》顯示，近六成考生因為就業(yè)壓力大，想增強(qiáng)就業(yè)競爭力而選擇考研。
“考研人數(shù)迅速攀升，熱度不退，高分層出不窮，背后有兩個因素值得關(guān)注?！睆V州大學(xué)教育學(xué)院副教授謝愛磊分析，一是高校畢業(yè)生人數(shù)增加，推高了考研基數(shù)。二是文憑通脹現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。
曾有社會學(xué)者質(zhì)疑，普通人對學(xué)歷提升的追求，認(rèn)為其并非是工作變得復(fù)雜、對知識和技術(shù)的要求不斷提升的結(jié)果。謝愛磊表示，“換句話說，現(xiàn)階段，不同社會群體只能借助文憑，這一特定手段才能提升自身的競爭力?！?/p>
從這個角度看，學(xué)生們要保持社會地位或?qū)崿F(xiàn)社會流動，就要不斷地追求更高類型的文憑。謝愛磊預(yù)測，考研的競爭只會越來越激烈，但要謹(jǐn)防將考研變成一場焦慮的“分?jǐn)?shù)游戲”。
2021年12月25日拍攝的北京理工大學(xué)考點(diǎn)工程訓(xùn)練中心考場。當(dāng)日，2022年全國碩士研究生招生考試?yán)_帷幕。新華社記者 任超 攝
“為了考出更高的成績，備考漫長而艱辛。由無限競爭而推高的分?jǐn)?shù)線，只會帶來更大的心理壓力?！痹谥x愛磊看來，只有合理調(diào)節(jié)收入差距，全社會共同努力創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會和減少學(xué)歷歧視，才能推動個體按照自身需要選擇人生道路，而不是朝同一個方向“卷”下去。
“很多國家的高等教育內(nèi)部層次豐富，市場對人力資源配置也調(diào)節(jié)和分流了教育需求?！绷_燕說，“促進(jìn)高等教育分類發(fā)展，建立多元的教育流通機(jī)制，是社會更有效進(jìn)行篩選，實現(xiàn)人才有效配置的根本解決之道。”
國家線公布之后，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)紛紛公布自主劃線情況：清華大學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)復(fù)試線為420分，其中業(yè)務(wù)一和業(yè)務(wù)二分別要求140、130分，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試線為395分。
“高分并不等同于高質(zhì)量生源，尤其需要關(guān)注的是，如何在眾多高分中選拔出確實具備創(chuàng)新潛力的學(xué)生。”蘭州大學(xué)高等教育研究院教授包水梅坦言，質(zhì)量是研究生教育的生命線。招生選拔僅僅是研究生培養(yǎng)的第一步，在后續(xù)研究生培養(yǎng)全過程中如何保障培養(yǎng)不“注水”、學(xué)位不“貶值”是未來我國研究生教育亟待解決的問題。
圖片：清華大學(xué)、新華社等
