如今這一代的考研人基本都是2000年左右生人，可以說(shuō)出生在成長(zhǎng)在一個(gè)好時(shí)代，打小就不缺營(yíng)養(yǎng)和關(guān)懷。
個(gè)子普遍都很高，性格也很開(kāi)朗，私下里都很活躍。但是要說(shuō)面對(duì)導(dǎo)師的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就慫了，不由自主地心跳加速，手心冒汗，渾身不自在。問(wèn)題是你初試可以不聯(lián)系導(dǎo)師，復(fù)試的時(shí)候不得不聯(lián)系。這就讓很多同學(xué)無(wú)比糾結(jié)。
那么，為什么會(huì)對(duì)導(dǎo)師心生畏懼呢？
第一，身份權(quán)威。
人類(lèi)是群居性動(dòng)物，整個(gè)社會(huì)存在著等級(jí)，漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，等級(jí)意識(shí)已經(jīng)存在了基因的記憶中。下級(jí)對(duì)上級(jí)天然的就存在著敬畏之心。導(dǎo)師作為我們的上級(jí)，很容易對(duì)我們的心理產(chǎn)生壓制。
第二，知識(shí)權(quán)威。
你現(xiàn)在還是一名本科生，導(dǎo)師早就經(jīng)歷了碩士、博士、博士后、講師、副教授、教授，甚至杰青、長(zhǎng)江學(xué)者、院士的階段，在博士階段和工作之后，會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間皓首窮經(jīng)，可以不客氣地說(shuō)“導(dǎo)師讀的書(shū)，可能真的比你吃過(guò)的鹽都多”。當(dāng)你面對(duì)導(dǎo)師的時(shí)候，你不論說(shuō)什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)師們都懂，而且懂得比你多，高度比你高，視野比你廣。這種知識(shí)的不對(duì)稱(chēng)，很容易就讓你產(chǎn)生畏懼感。
第三，你有求于人。
對(duì)于導(dǎo)師來(lái)講，可以從好多個(gè)學(xué)生中做選擇，但是對(duì)于你來(lái)講，目標(biāo)導(dǎo)師基本就是你唯一的或者說(shuō)最佳的選擇，這很明顯不對(duì)等。
也就是說(shuō)對(duì)于你來(lái)講，行不行就是一錘子買(mǎi)賣(mài)，你只有一次機(jī)會(huì)，你發(fā)自內(nèi)心地想導(dǎo)師只選擇你。這種情況下你肯定是無(wú)比糾結(jié)，任誰(shuí)也是如此。
但是這種糾結(jié)實(shí)際上僅僅是一種情緒上的糾結(jié)，對(duì)于事情的發(fā)展和結(jié)果是沒(méi)有任何影響。
導(dǎo)師不會(huì)因?yàn)槟愕募m結(jié)就改變對(duì)你的看法，導(dǎo)師壓根就不知道你內(nèi)心翻江倒海的過(guò)程，他也壓根不在乎。
意識(shí)到這一點(diǎn)，那你其實(shí)就沒(méi)有必要有這么多內(nèi)心戲了，感動(dòng)自己也好折磨自己也罷，壓根就沒(méi)有什么用，那你還自我表演個(gè)啥？
你唯一能夠把控的就是做好和導(dǎo)師聯(lián)系前的準(zhǔn)備工作，這才是理性的做法，也是有助于提高你的溝通效率和取得你想要結(jié)果的正確方式。
第四，小時(shí)候的“陰影”。
在我們?nèi)臍q的時(shí)候，懵懵懂懂中就上了幼兒園，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，大部分時(shí)間是老師們陪著度過(guò)。在行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程中，很多學(xué)生被老師收拾過(guò)。絕大多數(shù)家長(zhǎng)也通情達(dá)理，不斷給孩子灌輸“好好聽(tīng)老師的話”的觀念，甚至拿告訴老師來(lái)嚇唬你。李老師小的時(shí)候，我爸媽都是跟老師說(shuō)“孩子不聽(tīng)話，就使勁揍，往死里揍”。還有的老師，當(dāng)著你的面，狠狠地揍某個(gè)孩子，給你幼小的心靈留下了不可磨滅的印象，那種深入靈魂的戰(zhàn)栗，至今想起來(lái)還瑟瑟發(fā)抖。
第五，你怕得到否定的結(jié)果。
這可能是你懼怕導(dǎo)師的根本原因，就是擔(dān)心導(dǎo)師直接把你拒絕了，豈不是所有的努力和心勁都白費(fèi)了？進(jìn)而，下一步該何去何從？
我倒是很理解大家，談戀愛(ài)不敢表白也是一樣的道理，其實(shí)就是怕對(duì)方拒絕了自己。拿談戀愛(ài)來(lái)講，你告訴當(dāng)事人其實(shí)人生還長(zhǎng)著呢！勇敢去表白，即使這個(gè)不行，總有一個(gè)適合你。
但是你是接受不了這個(gè)理性看法的，你已經(jīng)喜歡的無(wú)法自拔了，假如對(duì)方拒絕了你，你想死的心都有了，很難去承受這個(gè)痛苦。
很多人暗戀一個(gè)人，折磨了自己好多年，多少的青春耗在了一個(gè)注定不可能的結(jié)果上，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，死去活來(lái)，悲喜交集，最終結(jié)局打開(kāi)，結(jié)果就是那個(gè)你早已經(jīng)知道的結(jié)果。
過(guò)一段時(shí)間之后你也找到了你的另一半，當(dāng)你回看你這段故步自封的歲月時(shí)，除了對(duì)自己心疼，是不是還得說(shuō)一句自己真傻。
聯(lián)系導(dǎo)師給你的精神震顫遠(yuǎn)沒(méi)有戀愛(ài)這么強(qiáng)烈，最理性的做法就是早攤牌，導(dǎo)師給了你積極地回應(yīng)，我們肯定是心滿意足，然后繼續(xù)準(zhǔn)備下一關(guān)。
如果導(dǎo)師給你了否定的答案，那也得謝謝導(dǎo)師，收拾一下心緒，趕緊去找下一個(gè)，不浪費(fèi)彼此的時(shí)間，主要是不浪費(fèi)你的時(shí)間。這才是理性的做法。
最怕的就是暗戀，自己糾結(jié)地抽空了自己，最后導(dǎo)師告訴你很遺憾，中間就白白浪費(fèi)你的時(shí)間和其他的機(jī)會(huì)。
第六，尊師重教的傳統(tǒng)
中華民族除了極個(gè)別的歷史時(shí)期，還是非常非常尊師重教的。前年的時(shí)候我還專(zhuān)門(mén)去曲阜拜謁了孔子，在孔廟正殿中，皇帝手寫(xiě)的牌匾，都沒(méi)地方掛，孔子塑像的上面就掛了三個(gè)，為了爭(zhēng)個(gè)好位置，皇帝們真是絞盡了腦汁。這種傳統(tǒng)，也深深地影響了每一個(gè)中華兒孫，我們當(dāng)然也不例外。
懼怕導(dǎo)師的原因有這么多，讓你一下子不再懼怕導(dǎo)師很難，但是還是要盡量給你減減壓。
大家接觸的導(dǎo)師少，害怕源于神秘，我接觸的導(dǎo)師就多了，實(shí)際上我周邊主要的接觸對(duì)象就是導(dǎo)師。導(dǎo)師也是人，和你一樣，也有七情六欲，也會(huì)罵人，也會(huì)糾結(jié)于工資待遇，也K歌，也光著膀子擼串，也想著去逛逛街，也追著一樣的劇。而且絕大多數(shù)的導(dǎo)師要比一般人還要nice，畢竟是讀了這么多年書(shū)，人格修養(yǎng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
最理想的狀態(tài)是你把導(dǎo)師看成鮑勃·杰索普口中的“同輩中的長(zhǎng)者”，也就是對(duì)導(dǎo)師肯定有必要的尊敬，但是沒(méi)必要懼怕，導(dǎo)師本質(zhì)上還是和你是同一個(gè)層次的人。
物理學(xué)家惠勒說(shuō)過(guò)一句：“大學(xué)里為什么要有學(xué)生？因?yàn)橛欣蠋煵欢膯?wèn)題，要學(xué)生來(lái)解答。”
讀研究生是你和導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇的過(guò)程，將來(lái)你倆是要一塊做學(xué)術(shù)搞研究的，本質(zhì)上是雙方的一種合作關(guān)系，只不過(guò)導(dǎo)師占主導(dǎo)地位。
也就是說(shuō)導(dǎo)師們也是內(nèi)心希望學(xué)生和自己聯(lián)系和自己親近的，試想如果你是導(dǎo)師，你的學(xué)生們都躲著你怕著你，你會(huì)是什么感受？
綜上，大家沒(méi)有必要把導(dǎo)師當(dāng)做妖魔鬼怪，導(dǎo)師也是普通的人，沒(méi)必要搞得自己壓力很大，但是和老師聯(lián)系之前一定要做好充足的準(zhǔn)備，也把你的精力放到準(zhǔn)備上。
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