紅網(wǎng)時刻3月11日訊（通訊員 王海榮）為提升學(xué)校教職工的心理危機應(yīng)對能力，株洲市七中于3月10日下午開展了主題為《新形勢下學(xué)生心理危機如何應(yīng)對》的專題培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)活動由學(xué)校副校長馮慶祝主持，蘆淞區(qū)心理咨詢專家何郁蓉老師主講，全體教職工全員參與。
培訓(xùn)現(xiàn)場。
何郁蓉從現(xiàn)實的迫切需要、工作的崗位要求及教育人的初心情懷，談到了目前學(xué)校心理健康教育工作越來越重要；指出心理危機的識別一定要對危機信號保持高度的敏感性，在日常工作中要善于發(fā)現(xiàn)各種信號源；再結(jié)合心理測評、日常觀察、訪談等方式評估學(xué)生真實的心理狀態(tài)，分辨出危機的不同級別給予不同程度的關(guān)注和干預(yù)。
在如何應(yīng)對心理危機方面，何郁蓉分別從危機事件的處理步驟、高危個體的干預(yù)步驟、班主任需要做到的工作一級利用推介公益危機干預(yù)資源等方面做了具體的講解。
最后，何郁蓉強調(diào)危機干預(yù)工作還是重在預(yù)防，每一個教育者都應(yīng)該盡己所能當(dāng)好一個心育工作者，為維護學(xué)生心理健康水平提供指導(dǎo)和幫助。同時，在開展這項工作時還要注意團結(jié)協(xié)作、協(xié)調(diào)資源，遵循原則、明確界限，慎用語言、及時歸檔。
青少年時代是人生的美好時代，也是危險的時代，有了教師用心的陪伴，學(xué)生的心靈天空便更加湛藍更加開闊。
