疫情當(dāng)前，在“停課不停學(xué)”氛圍之下，網(wǎng)上教學(xué)成為許多地方對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的主要方式。在上“網(wǎng)課”的旗號(hào)之下，不少家長的手機(jī)理所當(dāng)然地成為孩子上課的工具。其中，一些家長因?yàn)橛凶约旱氖虑橐?，對于孩子監(jiān)管不足，孩子被騙事件便不斷上演。
據(jù)媒體報(bào)道，最近一段時(shí)間，一些騙子瞄準(zhǔn)了上網(wǎng)課的未成年人，他們一般通過“支付返利”“紅包返利”等方式來設(shè)置騙局。成年人一般很容易識(shí)破這種堪稱“小兒科”的騙局，但是未成年人警惕性差，辨別能力低，防騙意識(shí)不強(qiáng)而屢屢中招。還有一種看上去不像騙局但是同樣給家庭造成經(jīng)濟(jì)損失的情況，便是一些學(xué)生被誘導(dǎo)沉迷直播并打賞主播，或者被引誘進(jìn)入游戲之后充值以及高價(jià)購買游戲裝備。
筆者認(rèn)為，應(yīng)該將線上教學(xué)當(dāng)做互聯(lián)網(wǎng)安全教育的一個(gè)契機(jī)，讓未成年人通過這段時(shí)間的“網(wǎng)課”明白互聯(lián)網(wǎng)也有很多陷阱，必須提高警惕，增強(qiáng)防騙意識(shí)，盡量避免自己成為騙子獵取的對象。
具體來說，在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)校和家庭應(yīng)該肩負(fù)起各自的責(zé)任。作為教師，不能僅僅傳授課本上的知識(shí)，還要在上網(wǎng)課的同時(shí)，給學(xué)生講明騙子的各種騙局伎倆，提高學(xué)生防騙意識(shí)以及識(shí)騙能力;作為家長，不能將手機(jī)交到學(xué)生手里就萬事大吉，還要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)要設(shè)置安全性更高的支付密碼，且不要將手機(jī)支付密碼、銀行支付密碼等重要信息告訴孩子，此外還要告訴他們切不可盲目掃描二維碼，以防惡意軟件和木馬病毒被強(qiáng)行安裝，更不要盲目點(diǎn)擊不知來源的鏈接，以防進(jìn)入釣魚網(wǎng)站。
