特殊假期，不少電視臺和網(wǎng)絡視聽平臺推出豐富多樣的節(jié)目。有的專門為孩子們制作抗擊疫情的科普內(nèi)容，有的展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚積淀和特殊魅力。家長可以根據(jù)孩子的身心特點和興趣愛好挑選有價值的好節(jié)目，陪伴他們度過有規(guī)律、有收獲、有意義的假期。
在這個特殊的假期，不少電視臺和網(wǎng)絡視聽平臺響應“停課不停學”的號召，讓節(jié)目的涵蓋范圍更廣。由于在藝術(shù)表達和傳播方式上具有親和力，這使得許多學生和家長對這些節(jié)目在這個寒假的特殊功能有了更多期待。
用孩子聽得懂的方式進行科普
江蘇省南京市芳草園小學五年級學生郭爾樂說：“我現(xiàn)在最想看的節(jié)目就是關(guān)于疫情防控的，我在新聞中知道了鐘南山院士和許多醫(yī)護人員都在為這場抗擊疫情的戰(zhàn)斗努力，知道了在醫(yī)學研究上又有哪些突破……這些節(jié)目給了我信息，也給了我信心。”
陜西省西安市曲江第二小學四年級學生初韓媽媽的話，代表了不少家長的心聲：“抗擊疫情牽動著全國人民的心，時值寒假和春節(jié)，孩子們也感受到了緊張的氛圍，所以格外需要用孩子聽得懂的方式科學地介紹病毒與防疫知識，并且引導孩子們在這段時間合理安排學習生活。”
從這些需求出發(fā)，不少電視臺和網(wǎng)絡視聽平臺相繼推出了專門為孩子們制作的抗擊疫情節(jié)目。
2月3日起，央視紀錄頻道《微9》欄目每晚連續(xù)播出系列融媒體短視頻《武漢：我的戰(zhàn)“疫”日記》。該系列短視頻每集5分鐘，由醫(yī)生、護士、軍人、普通市民、外地援助者等講述，用時下青少年群體熟悉的Vlog(視頻日記)形式，介紹他們所經(jīng)歷的抗疫一線最真實的情況。同樣從2月3日起，北京衛(wèi)視于每周一和每周二推出《老師請回答——大中小學生同上一堂課》，邀請教育與醫(yī)療領(lǐng)域中的專業(yè)人士，就學生關(guān)注的熱點問題答疑解惑，傳遞專業(yè)知識，安撫學生和家長的情緒。上海廣播電視臺哈哈炫動衛(wèi)視頻道以炫動自有動畫IP形象“哈哈”和“哈小龍”為元素，制作并滾動播出“哈哈提醒”宣傳片，介紹衛(wèi)生防護知識，增強自身的防范意識。來自杭州的動漫《阿U》主創(chuàng)團隊2月1日推出《新型冠狀病毒的預防須知》科普短片，無償提供給各個有需要的媒體或單位使用。
這些節(jié)目給予了孩子們較好的心理疏導，同時普及了相關(guān)知識。內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特實驗中學教師張瀟月表示，節(jié)目幫助孩子們樹立起面對疫情的正確態(tài)度，不做“新冠”無知者，更不能信謠傳謠。
讓孩子足不出戶就能開闊眼界
這個寒假，各地陸續(xù)延遲了開學時間。假期延長了，不少學生和家長卻開始焦慮，怎樣才能讓孩子的生活有規(guī)律、有收獲、有意義?
西安師范附屬小學六年級學生張丁月說：“我更喜歡看到像央視播出的《贏在博物館》《中國詩詞大會》這樣的益智文化類節(jié)目?，F(xiàn)在要減少外出，這類節(jié)目可以讓我們足不出戶就增長知識、開闊眼界。”
以《贏在博物館》第三季節(jié)目為例，這是央視少兒頻道重點打造的一檔大型融媒體文博體驗節(jié)目，旨在通過展現(xiàn)少年兒童對歷史的熟悉、對博物館的熱愛，樹立文化自信，在賞析精美絕倫的文物的同時，引領(lǐng)更多人領(lǐng)略輝煌燦爛的文明。
不少家長表示，與孩子一同觀看這些文化節(jié)目，既可以讓孩子更好地體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚積淀和特殊魅力，也可以增強自己與孩子的交流。
與此同時，不少電視臺和網(wǎng)絡視聽平臺聯(lián)合發(fā)起了“春天加油!”“家有逆行者”等活動，錄制了百期《空中課堂》、兒童互動教學游戲、詩朗誦、故事接龍等節(jié)目，引導少年兒童在居家度假期間堅持正常的學習生活節(jié)奏和樂觀健康的心理狀態(tài)。
適合少年兒童觀看的動畫片、紀錄片等多種節(jié)目樣式也在各大電視臺和網(wǎng)絡視聽平臺集中播出。百集4K微紀錄片《從長安到羅馬》(第一季)日前正在熱播，中國紀錄片網(wǎng)負責人張延利介紹：“該片采用專家學者體驗式拍攝，穿越古今絲路實地探尋，將絲路歷史與現(xiàn)實濃縮在一個個鏡頭的表達之中。幾分鐘一集的小故事，讓青少年兒童觸摸到東西文明交流的歷史長河。”
2月1日，國家廣電總局也向“學習強國”學習平臺提供了《最可愛的人》《大禹治水》《愚公移山》《可愛的中國》等24部精品動畫片。上海廣播電視臺哈哈炫動衛(wèi)視集中優(yōu)質(zhì)動畫片和節(jié)目，將播出104集自有原創(chuàng)三維動畫片《哈哈!地球人》以及《全能腦力王》《作文小鎮(zhèn)》等節(jié)目精編版，讓孩子們即使宅在家里，也能擁有一個充實而歡樂的假期。
根據(jù)孩子的身心成長需求選擇節(jié)目
面對如此豐富的節(jié)目資源，如何選，怎么看，也成為孩子和家長關(guān)心的話題。
浙江師范大學文化創(chuàng)意與傳播學院教師、兒童與媒介研究者張凱濱說，家長的選擇要與孩子的身心成長需求相一致。學齡前兒童注意力有限，影片時長不宜過長，以經(jīng)典動畫短片為宜;小學生則可以選擇劇情動畫、電影或自然紀錄片，回應自我意識勃發(fā)生長的需求，或探索自然奧秘;中學生可觀看精品文化綜藝，寓教于樂，提升人文素養(yǎng)。此外，家長還可以多關(guān)注偏向教育或養(yǎng)育類的微信公眾號，通過多重信息的交叉認證，確認適宜孩子觀看的電影電視或網(wǎng)絡視聽節(jié)目。
《贏在博物館》制片人、總導演司曉峰也為特殊時期的孩子們推薦了3類節(jié)目：一是新聞資訊類節(jié)目，讓孩子們知道這個世界正在發(fā)生什么，我們的生活為什么有了這樣的調(diào)整。二是內(nèi)容有價值的教育類節(jié)目，“停課不停學”的學習方式是多種多樣的，家長可以幫助孩子選擇內(nèi)容有價值、定位有高度、制作有水平的好節(jié)目，和孩子們一起觀看，既放松精神，又收獲知識，還促進家庭溝通，一舉多得。三是一些優(yōu)秀的影視劇，他認為，好的故事是有魅力的，可以豐富孩子的精神世界。
但是，節(jié)目資源雖然豐富，也要避免孩子們沉溺其中，還要通過閱讀、室內(nèi)體育運動等方式充實假期生活。
司曉峰認為，觀看應當有限度、有計劃、有標準。有限度指的是在相對固定的時段觀看，有助于建立生活規(guī)律;有計劃，指的是根據(jù)孩子的興趣愛好和性格特點等，有計劃地選擇不同類型的節(jié)目，豐富而有差異;有標準，指的是應當關(guān)注節(jié)目的立意、品質(zhì)、價值觀，使觀看節(jié)目對孩子產(chǎn)生積極影響。
