23日，在北京發(fā)布的一份研究報(bào)告分析，青少年應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力相對(duì)較弱，近六成受訪青少年沒有掌握使用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)甄別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚募寄?，?5%的青少年在注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)的時(shí)候不太關(guān)注用戶協(xié)議。
青少年上網(wǎng)自我約束能力較強(qiáng)
但處理網(wǎng)絡(luò)問題信心不足
23日，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主辦，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院科研局、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社承辦的《社會(huì)藍(lán)皮書：2020年中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)》發(fā)布會(huì)在北京舉行。
該藍(lán)皮書由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所組織研究機(jī)構(gòu)專家、高校學(xué)者以及國(guó)家政府研究人員撰寫。報(bào)告以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)地調(diào)查資料為依據(jù)，其中一部分專門分析了當(dāng)下中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)狀況。
藍(lán)皮書指出，青少年使用網(wǎng)絡(luò)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)于青少年適度使用網(wǎng)絡(luò)較支持。但也有家長(zhǎng)擔(dān)心，青少年由于缺乏自制力，出現(xiàn)過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和依賴網(wǎng)絡(luò)的情況。
實(shí)際上，藍(lán)皮書調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)青少年有較強(qiáng)的自我約束能力，僅8.54%的青少年表示非常符合“手機(jī)無(wú)法上網(wǎng)時(shí)會(huì)感到焦慮”，6.78%的青少年表示非常符合“在學(xué)習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常刷手機(jī)”，7.12%的青少年表示非常符合“在聚會(huì)的時(shí)候也經(jīng)常獨(dú)自刷手機(jī)”。
然而，在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中突發(fā)事件的自信程度方面，青少年表現(xiàn)出的自我效能感卻偏低。數(shù)據(jù)顯示，只有9.12%的青少年非常認(rèn)可“無(wú)論上網(wǎng)遇到什么問題，我都能應(yīng)付”的說(shuō)法，12.43%的青少年非常認(rèn)可“我感覺自己能夠熟練使用互聯(lián)網(wǎng)”，18.74%的青少年非常認(rèn)可“只要努力，我就能學(xué)會(huì)各種網(wǎng)絡(luò)操作”。藍(lán)皮書認(rèn)為，青少年對(duì)自身有足夠能力處理網(wǎng)絡(luò)中所遇到的問題自信心不足。
青少年音頻視頻制作能力較強(qiáng)
但編程等創(chuàng)新能力較弱
利用網(wǎng)絡(luò)渠道和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)在青少年群體中較為常見。藍(lán)皮書調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明，三分之二左右的青少年能夠使用網(wǎng)絡(luò)查單詞、獲得最新的學(xué)習(xí)資源，以及找到各種網(wǎng)絡(luò)課程，這說(shuō)明青少年具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力。
然而，青少年在網(wǎng)絡(luò)中的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力局限在娛樂用途的音頻與視頻領(lǐng)域，對(duì)一些技術(shù)性的創(chuàng)新工具掌握情況并不好。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非常認(rèn)同自己能夠制作音頻、視頻的青少年比例超過(guò)了22%，但能夠編寫計(jì)算機(jī)程序的比例只有8%，編寫計(jì)算機(jī)程序作為真正技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)是提升青少年網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新素養(yǎng)的發(fā)展方向。
青少年網(wǎng)絡(luò)倫理認(rèn)知較好
但信息甄別能力待加強(qiáng)
藍(lán)皮書調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的認(rèn)知較為正確，他們中大部分都知道在網(wǎng)絡(luò)中尊重他人并保護(hù)他人隱私，避免濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言去侮辱和歧視他人，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和道德規(guī)范，尊重他人的產(chǎn)品版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
藍(lán)皮書分析認(rèn)為：“這反映出作為網(wǎng)絡(luò)原住民，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)新興事物的理解要優(yōu)于成年人，這也為構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間提供了比較好的社會(huì)基礎(chǔ)。”
另外，藍(lán)皮書補(bǔ)充，作為未成年人，青少年應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力仍相對(duì)較弱。調(diào)查結(jié)果顯示，近六成的青少年沒有掌握使用網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)甄別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚募寄?，?5%的青少年在注冊(cè)賬號(hào)的時(shí)候不太關(guān)注用戶協(xié)議，對(duì)自己的權(quán)利和義務(wù)不太了解。而這些恰恰又是網(wǎng)絡(luò)世界中經(jīng)常遇到的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。
關(guān)鍵詞： 青少年 網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)
