近日一段視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳。視頻顯示：在一路口人行道上有一輛電動車，一名交警正在與一名外籍男子交涉。其間外籍男子用漢語大喊，“給我，我叫你給我”，并多次推搡交警，對面交警則一直退讓，最后跑出畫面。
7月10日，福建省福州市公安局官方微信發(fā)布通報稱，7月9日18時30分許，福州市公安局交警支隊鼓樓大隊民警在楊橋路白馬路口執(zhí)勤時，發(fā)現(xiàn)一名外籍男子駕駛電動車載人，遂上前將其攔下。駕車男子拒不配合民警正常執(zhí)法，并和民警發(fā)生沖突。民警將該男子傳喚至鼓樓交警大隊作進一步處理。該男子系福州某大學(xué)國際留學(xué)生。經(jīng)批評教育，該男子認(rèn)識到自身錯誤，并書面悔過。目前，警方已對該男子的交通違法行為依法進行處罰，其所在學(xué)院已將該人帶回加強教育。
從視頻中可以看到，留學(xué)生推搡交警的行為十分蠻橫，對交警步步緊逼，交警反而處于守勢。這樣的行為，恐怕已涉嫌妨礙公務(wù)了，對大多數(shù)面對執(zhí)法的人來說，恐怕是想都不敢想的。而在現(xiàn)實案例中，妨礙公務(wù)，代價可不低。
就在7月10日，一趟從大連至北京的高鐵上，一名42歲無票女子拒絕下車，滿口污言穢語，在辱罵乘警的同時，還做出了推搡、抓咬等動作，甚至用鞋底抽打乘警，后該女子被刑拘。從“批評教育”到“刑拘”，到底是什么細(xì)節(jié)造成了如此巨大的區(qū)別?是“抓咬”，還是“鞋底抽打”?還是別的什么?
在網(wǎng)友的質(zhì)疑之后，福州市公安機關(guān)也作出了回應(yīng)，因為該涉事外國人是在校學(xué)生，故主要還是以教育批評為主。這樣的解釋是否能充分釋疑，依然是可疑的。學(xué)生就可以被輕縱?這大概在我國現(xiàn)行法律中依據(jù)有限。
當(dāng)然，視頻傳遞的信息也有限，可能該留學(xué)生的行為確實構(gòu)不上“嚴(yán)肅處理”。那也理當(dāng)有更加充分的說明，讓公眾理解當(dāng)?shù)貙Υ耸螺p拿輕放的理由。尤其是不能讓公眾以為，涉事男子的外國人身份，反而成為他的護身符，讓其擁有法外特權(quán)。
涉外國人的事件，在網(wǎng)絡(luò)常能引發(fā)輿情。有些是為了展示友好的意愿，導(dǎo)致用力過猛，反而讓人產(chǎn)生誤解，如對外國人過度熱情、外國人權(quán)益受損的案件火速破案等;有些則是為了展現(xiàn)法治剛性，不時曝出一些對外國人嚴(yán)厲執(zhí)法的新聞。
其實，中國公眾更希望看到的，是公平公正、內(nèi)外如一。這些或許是確有其事，或許是宣傳技巧的問題。無論如何，在一個日益開放的中國，公眾對外國人已不再陌生，對于一些通用的國際規(guī)則、法治常識，人們也已漸漸熟悉?？紤]到這種基本的社會認(rèn)知水準(zhǔn)，在一些涉外國人的事件上，相關(guān)部門要對輿論的反應(yīng)有所認(rèn)知，應(yīng)對機制上也不應(yīng)摻雜其他因素，該怎么做就怎么做即可。
可以預(yù)想的是，隨著改革開放的不斷深入，越來越多的外國人會來到中國，也可能會產(chǎn)生越來越多的糾紛。因此，我們該調(diào)整成一種怎樣的姿態(tài)，也該借由這些個案做一番系統(tǒng)的梳理了。
