早上學還是晚上學?孩子入學年齡讓家長很糾結
近六成受訪者認為應根據(jù)當?shù)貎和瘜嶋H情況出臺細則
漫畫：朱慧卿
目前，我國不少省份將就讀小學一年級兒童的年齡標準定為當年的8月31日前需年滿6周歲。為了孩子的入學時間，一些父母不惜提前剖腹產、改戶口本信息。針對這個問題，一些地區(qū)采取了有條件地適當放寬小學生入學年齡限制的做法。
上周，中國青年報社社會調查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2010名受訪者進行的一項調查顯示， 73.9%的受訪者希望小學實行有條件的“彈性入學”機制，70.9%的受訪者希望自己孩子在班級學生年齡中居中。59.9%的受訪者希望出臺符合當?shù)貎和瘜嶋H情況的入學年齡細則規(guī)范。在入學日期方面，64.8%的受訪者建議家長不盲目跟風，調整焦慮的心態(tài)。
受訪者中，未婚未育的占13.4%，已婚未育的占27.5%，為人父母的占59.2%。男性占43.1%，女性占56.9%。生活在一線城市的占28.2%，二線城市的占48.8%，三四線城市的占19.7%，縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占2.6%，農村的占0.7%。
70.9%受訪者希望孩子年齡在班里居中
安徽市民胡冰(化名)的女兒出生于10月，為了讓孩子和同年9月之前出生的孩子一起入學，她想盡了辦法。胡冰希望女兒班里的孩子和她差不多大，“這樣孩子不會有太大的落差感。身邊因為孩子可能晚一年上學而著急的父母挺多的，不少都會想辦法讓孩子做插班生”。
李強(化名)在山東從事外貿工作，他的女兒上小學，出生于8月。他認為規(guī)定年滿6周歲入學是合理的，但劃定9月1日這個時間作為入學年齡標準有些不妥。“我覺得12月31日會好很多，這樣每一年入學的孩子都是同一年出生的”。
調查顯示，73.9%的受訪者希望小學能采取有條件的“彈性入學”機制。關于孩子在班里同學中的年齡大小，70.9%的受訪者希望孩子年齡居中，23.3%的受訪者希望孩子年齡偏小，5.8%的受訪者希望孩子年齡偏大。51.1%的受訪者稱身邊因孩子出生時間影響上學日期而焦慮的父母多，30.2%的受訪者表示不多。交互分析發(fā)現(xiàn)，受訪家長這一比例明顯偏高(59.1%)。
我國《義務教育法》規(guī)定，凡年滿6周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到7周歲。教育部辦公廳2017年2月印發(fā)的《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》中也進一步明確，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據(jù)法律規(guī)定和實際情況統(tǒng)籌確定。目前，多地已經采取了有條件地適當放寬了小學生入學年齡限制的做法。
河北唐山市民張巧巧(化名)的兒子出生于9月下旬，是班里最大的學生。“現(xiàn)在社會發(fā)展快，競爭也激烈。出生相差幾個月的孩子待人接物、智力發(fā)展水平沒太大差異。彈性入學能讓身心發(fā)育相當?shù)暮⒆油墸钦嬲恼驹诹?lsquo;同一起跑線’”。
湖南文理學院教師、教育學博士涂麗華認為，有的孩子身心發(fā)育快，確實就可以提早入學，彈性入學為孩子上學年齡提供了更多選擇空間。
調查顯示，58.3%的受訪者認為上學日期方面實行彈性入學可保證入學時孩子在“同一起跑線”上，52.8%的受訪者認為這方便因材施教，符合每個孩子的成長狀況，受訪者的其他看法還有：能夠保證心智發(fā)育相近的孩子都能一起入學(49.2%)，給家長一定的自主選擇權(36.9%)，緩解家長的焦慮情緒(28.4%)，是教育資源的合理利用(18.0%)等。
59.9%受訪者希望出臺符合當?shù)貎和瘜嶋H情況的入學年齡細則規(guī)范
北京市東城區(qū)史家小學分校校長高滿洪認為，各地都有其地域性特征，如學生群體數(shù)量、地區(qū)發(fā)展等都不同，應結合本地情況“量力而行”。“有很多問題是還需要細細考量的，比如師資問題、學位問題、家長選擇問題等。” 高滿洪認為，在充分的大數(shù)據(jù)調研的基礎上制定相關政策更為穩(wěn)妥。
涂麗華指出，在對入學年齡規(guī)定的基礎上可以適當放寬日期，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況進行合適調整，尤其教育發(fā)達地區(qū)。“可以考慮讓孩子先試一個學期，家長和老師要關注孩子的適應情況”。
調查顯示，59.9%的受訪者希望出臺符合當?shù)貎和瘜嶋H情況的入學年齡細則規(guī)范。落實好彈性入學機制需要哪些支持?49.1%的受訪者認為需要進行精準的前期調研和后期評估，46.0%的受訪者希望入學年齡由各縣(市、區(qū))確定，40.8%的受訪者希望制定相關法律以保障入學年齡的調整，33.1%的受訪者希望均衡學校教育資源，應對學位需求變化，22.4%的受訪者認為應結合兒童身體發(fā)育情況調整最低入學年齡門檻。
李強認為，實行彈性入學應給家長一個評估孩子身心發(fā)育水平的標準，讓父母能夠客觀認識自己孩子的情況。
涂麗華認為，實行“彈性入學”面臨的困難還是很多的。“比如放寬3個月，那么孩子年齡和入學時間差5個月的家長可能就會不滿。要做好家校溝通，讓家長了解不是入學越早越有利。此外，師資水平也要考慮，小孩子比大一點的孩子需要教師有更多精力”。
父母應如何對待孩子入學日期?調查中，64.8%的受訪者建議不盲目跟風，調整焦慮心態(tài)，57.7%的受訪者建議家長客觀認識孩子的心智發(fā)展情況，52.5%的受訪者認為要擺正心態(tài)，消除功利教育觀，31.3%的受訪者認為該理性籌劃自己孩子的學業(yè)前途。
“現(xiàn)在都強調家庭教育的重要性，但家長對于教育的認識和理解還有欠缺，家庭教育的具體問題、家長培訓方面研究得還不夠，我們缺乏一個平臺告訴家長應該怎么做。”高滿洪表示，如果家長能夠正確對待家庭教育，對于孩子入學年齡的焦慮會減輕很多。
中國青年報·中青在線記者 杜園春 實習生 高卿雯 來源：中國青年報
