期末將近的時候，考試與減負問題自然又成為大家的熱門話題。怎么對待“減負”，學校各有各的認識，各有各的高招。有年年改革創(chuàng)新的，也有頂風作“案”的。不少學校對素質(zhì)教育有誤讀。北京小學校長李明新表示在與別人的交談中，聽到了兩種聲音。
加重負擔的學校說：
光搞素質(zhì)教育，不重視學習，不增加負擔，不重視考試行嗎?學生倒是快樂了，什么都沒學到，考試成績下降誰負責?
“減輕”負擔的學校說：
我們當下實施的是素質(zhì)教育，追求的是學生的快樂學習，不應該看重考試，更不應該看重分數(shù)，多搞點活動，讓學生快樂最重要，考成什么樣都沒關系，只要快樂就行。
李明新表示這兩種說法雖然不同，但是對素質(zhì)教育的認識卻是一致的——都認為素質(zhì)教育是不重視學業(yè)。
