近日，杭州市教育局所屬杭州高級(jí)中學(xué)等公開招聘擬聘用人員公示，在186人名單中，有162名碩士，4名博士，其中還有斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)的畢業(yè)生。（2月19日 浙江新聞）
在等級(jí)化、差異化的教育金字塔中，一些海外名校處于較高的位置。在過去，名校海歸大都成為企業(yè)高管或者進(jìn)入名企工作，“名校海歸當(dāng)高中老師”顯然打破了人們的刻板印象，也加劇了人們關(guān)于教育內(nèi)卷的喟嘆；“卷成龍卷風(fēng)”的調(diào)侃背后，也重塑和更新人們對(duì)學(xué)歷和職業(yè)匹配關(guān)系的認(rèn)知。
在過去，一些家長(zhǎng)和大學(xué)生熱衷將教師崗位作為“備選”和“退路”；不管是否熱愛教書育人、是否適合教師崗位，先考個(gè)教師資格證在手，將來(lái)實(shí)在找不到更好的工作了，再去當(dāng)個(gè)老師。這種“拿教師當(dāng)保底”的陳舊觀念，既折射出一些人對(duì)教師崗位缺乏足夠的尊重和價(jià)值認(rèn)同，也觀照出教師崗位缺乏足夠吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。
國(guó)將興,必貴師而重傅。伴隨著社會(huì)變遷，教師的薪酬待遇在不斷“漲漲漲”，職業(yè)聲望也在不斷提高，教師逐漸成為一個(gè)讓人羨慕的崗位。在充滿不確定性的風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)，教師能夠滿足部分人追求“保守的穩(wěn)定”的利益訴求，教師職業(yè)成了 “鐵飯碗”乃至“金飯碗”。一些發(fā)達(dá)地區(qū)知名中學(xué)往往集聚了不少名校海歸。
在理性選擇深入人心的當(dāng)下，“名校海歸當(dāng)高中老師”隱伏著求職者的權(quán)衡與計(jì)算。杭州、深圳等東南沿海城市既具有強(qiáng)大的城市競(jìng)爭(zhēng)力，教師崗位也具有職業(yè)吸附力，當(dāng)“好城市”與“好工作”組合在一起，“香餑餑”自然會(huì)面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在供求關(guān)系失衡的格局下，用人單位招聘門檻的水漲船高也很難說(shuō)不是一種必然。
“上的學(xué)校越好，將來(lái)找的工作越好”，教育分層直接影響著社會(huì)流動(dòng)。一些人之所以對(duì)“名校海歸當(dāng)高中老師”另眼相看，說(shuō)到底在于他們先入為主地?cái)喽ㄖ袑W(xué)教師平臺(tái)有限、發(fā)展空間不足，“名校海歸當(dāng)高中老師”是一種“下嫁”。實(shí)際上，基礎(chǔ)教育大有可為，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，名校碩士博士做中小學(xué)教師已經(jīng)是一種常態(tài)；只要真正潛心教書、全心育人，高學(xué)歷的知識(shí)精英一樣可以在高中教師的崗位上發(fā)光發(fā)熱。在一個(gè)流動(dòng)的時(shí)代，高中教師一樣可以進(jìn)入大學(xué)或者其他行業(yè)，一樣可以在別的場(chǎng)域“人生出彩”。
優(yōu)質(zhì)的教育資源，關(guān)系到無(wú)數(shù)個(gè)家庭的“希望之燈”。“名校海歸當(dāng)高中老師”的背后，隱伏著一些經(jīng)濟(jì)上富起來(lái)的城市對(duì)發(fā)展基礎(chǔ)教育的迫切愿意和對(duì)優(yōu)秀師資的強(qiáng)烈苛求。名校海歸進(jìn)入中學(xué)不僅有助于幫助孩子們看到更加深遠(yuǎn)、更加廣闊的世界，也有助于教研相長(zhǎng)，給基礎(chǔ)教育注入更多的“源頭活水”。更多知識(shí)精英進(jìn)入中小學(xué)也會(huì)產(chǎn)生某種意義上的“鯰魚效應(yīng)”，激活“一池春水”。
