一、缺乏明確的學習計劃
文化課備考時間有限，高考六門課目要鞏固的知識點卻很多，焦急之下，很多藝考生經常出現(xiàn)每個課目都拼命學習，但學習效果都不佳的情況，這些往往都可能因為考生的文化課復習計劃不清晰，學習方向不明確。
解決方法：
首先，針對不同學科制訂學習計劃，均衡分配課目復習時間，比如對自己不擅長，學的很吃力的弱勢課目，多花時間來學習，而優(yōu)勢科目則可以少分配點時間。這樣的合理安排，不僅提高了學習效率，也不會浪費寶貴的備考時間。
此外，在嚴格執(zhí)行學習計劃的基礎上，我們還要學會梳理各課目的學習框架，抓住考點要點，并高效記憶，大力夯實課目基礎以應萬變，以求在有限的時間內，快速突破文化課短板，擴大自身優(yōu)勢。
二、盲目刷題，但不注重總結和分析
很多藝考生認為做越多試卷就越容易提高分數(shù)，所以在復習階段瘋狂的“刷題”。其實并不然，藝考生的文化課基礎較差，如果沒有先提前學好知識就直接刷題會產生“副作用”，甚至可能因為基礎不牢影響學習效率，降低積極性。
解決方法：
停止盲目刷題，加強基礎知識的學習，在掌握基礎知識后再進行刷題，你會發(fā)現(xiàn)收獲效果是直接刷題的好幾倍。
要知道，刷題雖然是考試復習的一個必經的過程，但是，刷題之后的總結和分析才是提升的關鍵，所以我們在做題后要及時找出錯誤，分析原因并做好歸納整理。
三、復習面面俱到，但不抓重點
有的藝考生希望把每一個知識點都學到，卻忽略了自身備考時間短、基礎差的現(xiàn)實，導致每個科目都學一點，但結果卻收效甚微。其實，于每一位考生而言，無論是全局還是從單科的學習，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時間的限制，一般來說，不會涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。
解決方法:
在基礎知識復習好以后，藝考生可以適當做一些簡單的高考真題，或者根據(jù)自己的理解或是尋求老師的幫助總結各課目的重點內容，進行強化訓練。但藝考生文化課沖擊時間緊迫，知識點多且分散，往往很難找到復習的核心，無法做到短時間突破，卓越教育藝文學苑老師們具有十多年教學藝考帶班經驗，能夠幫助藝考生明確復習方向，在短期助力考生突擊文化課，實現(xiàn)成績逆襲。
此外，卓越教育藝文學苑還會針對不同基礎的藝考生實行因材施教，提供個性化的學習方案，通過每天學習知識點總結、每周基礎知識小測試、每月月考，隨時掌握藝考生的學習進度。對于重點知識點，老師在教學時注重難易結合、突出重點，及時調整教學內容以及教學進度，保證學生的學習效果。
最后，縱觀各省文化課分數(shù)線和各院校的招生門檻不斷提高，想要考上理想的大學，藝考生在文化課和專業(yè)課雙重過線的基礎上，還要不斷提升自己的綜合分，才能在考試中脫穎而出，平穩(wěn)上岸。在此，祝愿各位藝考生都能擺脫備考壞習慣，更高效的復習，考上心目中的理想大學。
