這部分學生被稱為有后勁的學生,他們很有可能成為“黑馬”,在高考中取得一鳴驚人的好成績。可能連家長和老師都沒有想到,這些平時表現(xiàn)平平的學生,能考出這么好的成績。經(jīng)驗豐富的班主任老師指出,能成為高考“黑馬”的學生,大多具備一些共同的特質(zhì)。
哪些學生有可能成為“黑馬”,在高考中一鳴驚人
首先就是有學習天賦的學生。這部分學生天生聰穎,只要花心思在學習上,就能迅速得到進步和提升。在學習的過程中,他們往往也不滿足于淺嘗輒止,總是能夠做到舉一反三。也許他們之前的學習成績平平,但是到了高考沖刺階段,他們會發(fā)揮出自己的全部優(yōu)勢。
還有一部分學生雖然并不是那么聰穎,但是一直在為自己的目標而努力著。他們不到最后關(guān)頭不松懈,不斷地在學習的過程中收獲成就感。這類學生前期的學習成績并不會非常突出,但是隨著時間的推移,他們的優(yōu)勢會越來越明顯,逐漸達到厚積薄發(fā)的效果。
此外,一些有明確認知的考生,也有可能成為高考中的黑馬。他們早早就知道自己的目標是什么,也愿意為了實現(xiàn)這個目標而努力。比如有的考生很早就想好了自己要報考哪個大學哪個專業(yè),了解了學校和專業(yè)的歷年分數(shù)線,學習起來也會更有動力,不輕易放棄。
到了高三階段,考生怎樣做才能提高學習效率
上課時認真聽講,這是提高學習效率的前提。到了高三階段,學生會發(fā)現(xiàn)老師講課的節(jié)奏很快,稍不注意就有可能錯過關(guān)鍵信息。為此學生必須要保證課上的聽課質(zhì)量,專心致志地聽講,跟著老師的思路走。如果聽課質(zhì)量不佳,課下的學習效率也不會高。
認真對待月考及模擬考試,從中總結(jié)分析自身的的不足之處。到了高三階段,學生需要經(jīng)歷大大小小不少的考試,每次考試的目的都是幫助學生找到自己的問題,及時加以解決。雖然此時的考試成績也很重要,但是學生不能僅僅把目光停留在目前的成績上。
在沖刺階段,學生要做到查漏補缺。針對自己的薄弱點,進行鞏固提升。此時大家已經(jīng)沒有時間再糾結(jié)在基礎(chǔ)知識點上,必須要盡可能地糾正自己的錯誤思維,讓自己保持清醒的頭腦,盡量不犯同樣的錯誤。尤其是理科科目,更需要學生做好這樣的沖刺準備。
多年來,清北三人行深耕高考提分領(lǐng)域,以科學的思維學習方式戰(zhàn)勝傳統(tǒng)學習習慣,全面提高學生的學習能力,為夢想賦能,為努力助跑,相信在清北三人行團隊的幫助下,更多高考考生也會獨占鰲頭,考出理想成績。
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